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什么是数字传媒艺术专业？和影视编导差不多吗？
数字媒体技术专业旨在为数字内容行业培养具有扎实的数字媒体技术基础和较高的数字内容创意与制作能力的既懂技术又懂艺术的高级复合型人才。毕业生可在广播、影视、动画、游戏、通信、信息家电、平面媒体等行业从事各类数字媒体的设计、制作、传输及产品开发等工作。
本专业的学生将学习图形、图像、音频、视频处理与通信的基本理论与方法，掌握动画制作、游戏设计和影视合成的专业技能，能综合运用所学知识进行数字内容的创意、制作与传播。除基本的艺术素质培养和动画技法训练之外，学生将系统地学习与数字影视、电脑动画和网络游戏有关的课程。
本专业的主干学科是信息与通信工程、计算机科学与技术、艺术学。
本专业系统地学习信号与系统、数字信号处理、宽带通信网、多媒体通信、微机原理与接口技术、软件设计与开发技术导论、计算机图形学、数字影视技术基础、数字声音技术制作、素描、色彩、造型基础、动画概论、动画技法、游戏设计原理、分镜头设计、场景设计、游戏制作与开发、视听语言、影视特技、非线性编辑等课程。
本专业设置网页设计与制作、摄影与摄像、数字音视频制作、数字媒体网络传输、集体创作实习和毕业设计等实践教学环节。
本专业修业年限为四年。学生在修完培养计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予工学学士学位。
我是浙传数字媒体艺术专业的
大一时候和电视节目制作一起上课 大二是和动画学院的一起 但是其实都各有一些课虽然是不同专业但是都重叠了
每年学校的专业都有一些变动，但是大体学的东西是一样的，可能差别就是掌握软件的侧重不一样吧 影视特效的话肯定要死学3D max和AE这两个软件的，很累很辛苦的专业....
就业方向还是看你个人爱好了，你要是想做CG动画的话，多掌握3D PS MAYA软件肯定没错，要是想去广告方向，那就PS还有一些剪辑的感觉和创意方面的培养，要是想去电视台或者做视频特效那就是AE
主要还是看你以后想做什么工作了...学了咱们这个是咱们自己选择方向的不是等着学校指示的...
大学的学习内容麽...剪辑，媒体创意，数字视频技术，影视美术，录音艺术，网络多媒体技术，形态构成，AE，3D max,PS，视听语言，艺术概论，还有一些其他公共课毛邓等的东西。
还是那句话，专业不重要，重要的是你以后想干什么。想干什么然后就去学什么，大学时间多得很
我是北邮世纪学院的学生，北京邮电大学和北邮世纪学院不是一所大学，一个是一本，一个是三本。数字传媒艺术专业跟影视编导没有任何关系
大学专业中的新闻学和传播学的区别是什么
就业现状：其实，新闻和传播的差别并不大，表现在，一，上课的时候，新闻和传播学的硕士一般都是合并在一起上的；二，社会上大部分的人都认为新闻和传播都是一回事，比如大部分都认为你是学“传媒”的。有了这两点，你去找工作，完全不需要担心的
就业现状：其实，新闻和传播的差别并不大，表现在，一，上课的时候，新闻和传播学的硕士一般都是合并在一起上的；二，社会上大部分的人都认为新闻和传播都是一回事，比如大部分都认为你是学“传媒”的。有了这两点，你去找工作，完全不需要担心的。
一、新闻学与传播学的联系与区别
在研究本课题之前，有必要把传播学与新闻学的概念弄清楚。
传播学是一门以“人类传播”或“社会传播”为研究对象的学科。①而社会传播包括了大众传播、组织传播、人际传播等类型。
新闻学是研究新闻信息和新闻事业的特点和规律、新闻与社会生活的关系和作用的科学。②它包括了理论新闻学、实用新闻学、历史新闻学以及边缘性新闻学等。
传播学产生于美国，比较科学的说法应为在20世纪40年代形成独立的学科；而美国的新闻学早在19世纪末就已完善。传播学在20世纪中叶形成新的学科，正是适应了人类经济、政治、文化、科技发展的需要。以电子技术为标志的第三次信息革命，加快并扩大了信息传播的速度与范围。政治学、社会学、心理学、社会心理学、经济学、语言学、新闻学以及数学等学科的学者们，从各自学科出发，研究信息传播的规律与传播效果，而新兴的信息论、控制论和系统论又为传播研究提供了理论与方法。正是上述多种学科的交*与发展，导致了传播学的建立。③可以说，上述这些学科都是传播学产生的背景学科，新闻学是其中重要的背景学科。而传播学的建立与发展，又反过来推动其它学科、包括新闻学的发展。例如在新闻学的教学与科研方面，增加了传播学（特别是大众传播学）的课程与传播效果、受众调查等研究课题，并引进了传播学的定量分析以及定量与定性相结合的研究方法。
传播学与新闻学都是独立的学科，它们研究的对象、重点和研究方法有所不同，提供的理论和知识也不同，相互不可替代，但不是相互排斥的，而是可以相互交融与渗透的。
在1996年5月上旬，《新闻大学》编辑部曾邀请复旦新闻学院部分师生与上海外国语大学新闻系教师，就“新闻学与传播学的关系”进行了讨论。李良荣教授认为：新闻学理论对传播学理论的构成，起了重大作用，而一旦构成，传播学与新闻学产生了巨大的区别：④
1. 二者的研究领域不同。新闻学只研究新闻媒介。报纸的四大块——新闻、评论、广告、副刊，它主要研究前二块。广告研究近几年才起步，副刊只略微涉及；至于电视，只研究其新闻部分，60%以上的娱乐节目不属于新闻学的研究范畴；广播亦然。而大众传播学对6大媒介的全部内容都研究，领域要开阔得多；
2. 二者的研究侧重点不同。新闻学主要研究新闻媒介内部的规律，而传播学研究媒介与社会的互动关系，大众传播对社会的影响，即效果研究，这部分约占70%；
3. 二者的研究方法不同。新闻学以逻辑推理为主，以某个理论为依据，推导出很多理论，属于直观式研究。至于大众传播学，我们对批判学派介绍很多，因为我们的思路、方法与之十分相似，而且它揭露了资本主义国家的很多问题、阴暗面。但不能因而误以为批判学派占有主导地位。西方大众传播学研究的主流是实证学派，无论是数量还是影响，都远远超过批判学派。
4. 二者的学科背景不同。大众传播学的理论范式很多，涉及的学科广泛，如政治学、经济学、文化学等，流派繁多，观点庞杂。可以说哲学有多少流派，大众传播学就有多少流派。相对而言，新闻学的学科背景比较单一。这是不利于它发展的一个因素。
在那次研讨会上，与会学者形成了共识：新闻学与传播学之间的关系，既不是互不相干，也不是相互替代，而是相互渗透，共同发展。
二、对引进西方传播学的认识
事实上，中国的情况有其特殊性，中国无产阶级新闻学是在中国共产党领导革命根据地新闻事业的过程中形成的，其核心部分是党报理论，有关党性、真实性、思想指导性、战斗性、群众性等原则都是在延安整风时期（延安《解放日报》改版）后形成的，形成了全党办报、群众办报的好传统。这为建设中国特色的无产阶级党报理论奠定了基础，这些理论与原则至今仍是我们办报（台）的指导思想与原则方法。问题是要不要引进、能不能引进西方的传播学，并与中国实际相结合，形成并发展有中国特色的传播学？
在这个问题上，矛盾斗争实际上一直不断：
早在20世纪50年代初，复旦大学新闻系编辑出版的《新闻学译丛》就已开始翻译、介绍传播学原理与知识。可惜不久的反右斗争，使这种翻译、介绍中断。
70年代初，复旦新闻系编辑出版的《外国新闻研究资料》又翻译、介绍传播学。随后70年代末、80年代初，日本东京大学新闻研究所的内川芳美教授与美国著名传播学学者宣伟伯相继到复旦新闻系作传播学讲座。传播学开始在我国流传。然而在80年代末90年代初，有一种认为西方传播学是“精神污染”、“不适合中国国情”的思潮泛滥，对传播学的研究又进入低谷。以《新闻大学》杂志（季刊）发表传播学论文的数据为例，从1981年创刊至1987年间，14期共发有关论文16篇；而1988至1992年间，20期只发有关论文4篇；1993年至2000年间，32期共发有关论文64篇。显示了中间的低谷现象。
直到1997年，传播学与新闻学一起被确认为国家一级学科以后，上述这种思潮才开始消退，但还继续存在。
三、传播学对中国的影响与作用
那么传播学作为一门科学，在20世纪80年代引进中国以后，对中国的学科建设尤其是中国的新闻改革起了什么影响与作用呢？笔者认为有两大方面的积极影响：
一是促进了中国新闻观念的更新与改革，推动了市场经济条件下中国的新闻改革。
首先是信息观念在中国的确立，承认新闻事业是大众传播媒介，新闻的基本功能是传播信息，新闻报道只有在传播信息的基础上才能发挥宣传政策、舆论监督，沟通情况、传授知识、文化娱乐等多种作用。因此，中国的新闻媒介都在广大报道面、增加信息量、提高信息质上狠下功夫，采取了各种措施，取得了丰硕成果。
其次是受众观念与传播效果理念。新闻要努力满足广大人民群众的多层次、多方面的需要。新闻只有为受众接受，才能发挥其社会功能。受众不需要的新闻，没有存在的价值，实际上不是新闻。办报办台，最要紧的是了解自己的受众——读者、听众、观众。新闻要努力加强与群众的贴近性、可读性、趣味性。这些先进理念推动了报纸改版与电台电视台栏目改革。
还有一些先进的传播模式、包括信息反馈机制的引进，都对我国市场经济条件下的新闻改革产生了开拓性的推动力。
这些观念、理念、模式、方法不仅没有与我们传统的办报办台理论与原则发生冲突，而且相融、相补充，其中一些受众调查与传播效果研究的方法还成为我们改进新闻工作的有效手段。
二是促进了新闻学的学科建设。
传播学中的社会控制理论和“把关人”学说、媒介研究、社会功能理论、传播符号研究、传播效果研究、受众研究等，都拓宽了新闻学研究的思路与课题。传播学反过来成为新闻学学科进一步发展的基础。因此，在新闻院系中设立传播学课程很有必要。有人担心，目前的新闻教育中出现了“用传播学统一新闻教育天下”的倾向，担心“用传播学代替新闻学”会导致新闻教学的失败。这实际是一种杞人忧天现象。目前教育界确实存在某种一哄而起办传播学系（专业）的泡沫现象，但这与用“传播学代替新闻学”是两码事。正规的新闻学教育仍坚持着它的传统特色，而加进了传播学教育的内容，更有利于新闻人才的全面发展。
传播学已成为21世纪的朝阳学科与基础学科，它的研究对象广泛，涵盖新闻、信息、宣传、广告、公关、文化、娱乐等各种传播现象，并与经济、政治、文化、宣传、社会教育等各个领域交*；研究方法多样，综合采用了思辨、实证、定量、定性等各种有效方法；研究意义重大，适应了信息社会、知识经济、网络时代、国家现代化的迫切需要。因此，普及传播学理论与知识，已是全球信息化与21世纪我国经济和社会发展之必需。本文结尾不妨讲一个故事，活跃一下大家的思路：
中国之大，无奇不有。据媒介报道：⑤某大学教授为推广魔芋种植，帮农民脱贫，数年如一日，苦行僧似地欲独自走遍各省偏僻村寨，挨家挨户宣传魔芋。他智商不低，但情商不高。地方干部宴请他，他居然摸出15元放在宴席上，东道主若不收这钱，他就不吃……他常年离别妻女，离别大学讲坛，带走多年的工资积蓄，常年流浪在穷乡僻壤。风霜雨雪磨砺着他那早已皮包骨头的凄惨病容。不戴眼镜，他像要饭的盲流；戴上眼镜，他像混饭的骗子。任凭他出示盖上公章的介绍信，很多村民还是拒绝接待他。何况教授不在大学好好教书，拄着打狗棒，到处探头探脑，令人起疑。他退路遇匪劫，命在钱财失，只好沿途乞讨。最后腿被蛇咬，教授差点死在破庙中。
这个教授似苦行僧，是书呆子，活得太苦太累，根本缺陷是不懂信息传播的道理。如果他懂得大众传播的道理，先出书，或在报上、电视节目中亮相，讲解他的魔芋脱贫效果，情况就大不一样；如果他懂得组织传播的道理，依靠当地党政领导，有领导有组织地推广科研成果，情况也较好；如果他懂得公共关系与人际传播的道理与方法，横向联系各路投资者与志同道合者，组建一个魔芋开发公司，再来一个典范示范，面上开花结果，就像袁隆平种高产杂交水稻那样，那这位教授可能早就成为知识经济的带头人了。可惜，他什么好办法也没采用，还是用小生产的那一套，当然只能以失败而告终。
可见，传播学成为基础学科，决不是什么“抽象的理论研究”，而是应在中国“本土化”，进一步普及，从书斋与课堂上解放出来。在当代马克思主义指导下，运用传播学的道理解决中国信息传播中的种种问题，从而进一步发展中国特色的传播学。
是学前教育专业的本科生，但我对广播电视新闻学很感兴趣，所以我想请问一下，广播电视新闻学专业性强么？像我这样跨专业考研是不是很麻烦？可行性高么？
你学前教育专业要跨专业考研，麻烦是要有一些的，但并不会很麻烦，还是有一定的可行性的。首先，考研试题要考的一些专业知识即广播电视基础和新闻学理论和实务知识你都不了解，要从零学起，而这些专业知识尤其是理论知识不乏一些枯燥无味繁琐无聊的东西，学起来有一定的考验，所以说是有一些麻烦的。但是反过来说跨专业考研都要过这一关，所以你也不必太担心，只要你下功夫，肯努力，应该不会很难。所以总起来说，你这一想法很有可行性。
如果你这的打算考的话，可以跟你分享一下这方面的资讯。目前国内这类专业比较好的硕士点学校有：中国传媒大学，中国人民大学，复旦大学，浙江传媒大学，武汉大学等等。考研专业试题一般都是由各校自主命题，所以你应该提前到你想要报考的院校网站了解报考资格，指定教材，下载考试大纲，照纲复习。
祝你成功！
你学前教育专业要跨专业考研，麻烦是要有一些的，但并不会很麻烦，还是有一定的可行性的。首先，考研试题要考的一些专业知识即广播电视基础和新闻学理论和实务知识你都不了解，要从零学起，而这些专业知识尤其是理论知识不乏一些枯燥无味繁琐无聊的东西，学起来有一定的考验，所以说是有一些麻烦的。但是反过来说跨专业考研都要过这一关，所以你也不必太担心，只要你下功夫，肯努力，应该不会很难。所以总起来说，你这一想法很有可行性。
如果你这的打算考的话，可以跟你分享一下这方面的资讯。目前国内这类专业比较好的硕士点学校有：中国传媒大学，中国人民大学，复旦大学，浙江传媒大学，武汉大学等等。考研专业试题一般都是由各校自主命题，所以你应该提前到你想要报考的院校网站了解报考资格，指定教材，下载考试大纲，照纲复习。
你学前教育专业要跨专业考研，麻烦是要有一些的，但并不会很麻烦，还是有一定的可行性的。首先，考研试题要考的一些专业知识即广播电视基础和新闻学理论和实务知识你都不了解，要从零学起，而这些专业知识尤其是理论知识不乏一些枯燥无味繁琐无聊的东西，学起来有一定的考验，所以说是有一些麻烦的。但是反过来说跨专业考研都要过这一关，所以你也不必太担心，只要你下功夫，肯努力，应该不会很难。所以总起来说，你这一想法很有可行性。
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这个专业应该说专业性还是特别强的。要学相当多的新闻理论和新闻实务。理论方面开设的课程有：大众传播学，中外新闻事业史，中外广播电视事业史，新闻学概论，广播电视概论，新闻采访与写作，视听语言等。新闻事务方面有新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻策划以及广播、电视、网络、报纸等具体新闻业务实践知识，这方面开设有多媒体技术基础，广播电视技术基础，电视摄像实验教程，影视摄制与编辑等课程。综上，广播电视新闻学这个专业，其专业性不可谓不强。
你学前教育专业要跨专业考研，麻烦是要有一些的，但并不会很麻烦，还是有一定的可行性的。首先，考研试题要考的一些专业知识即广播电视基础和新闻学理论和实务知识你都不了解，要从零学起，而这些专业知识尤其是理论知识不乏一些枯燥无味繁琐无聊的东西，学起来有一定的考验，所以说是有一些麻烦的。但是反过来说跨专业考研都要过这一关，所以你也不必太担心，只要你下功夫，肯努力，应该不会很难。所以总起来说，你这一想法很有可行性。
如果你这的打算考的话，可以跟你分享一下这方面的资讯。目前国内这类专业比较好的硕士点学校有：中国传媒大学，中国人民大学，复旦大学，浙江传媒大学，武汉大学等等。考研专业试题一般都是由各校自主命题，所以你应该提前到你想要报考的院校网站了解报考资格，指定教材，下载考试大纲，照纲复习。
祝你成功！
你学前教育专业要跨专业考研，麻烦是要有一些的，但并不会很麻烦，还是有一定的可行性的。首先，考研试题要考的一些专业知识即广播电视基础和新闻学理论和实务知识你都不了解，要从零学起，而这些专业知识尤其是理论知识不乏一些枯燥无味繁琐无聊的东西，学起来有一定的考验，所以说是有一些麻烦的。但是反过来说跨专业考研都要过这一关，所以你也不必太担心，只要你下功夫，肯努力，应该不会很难。所以总起来说，你这一想法很有可行性。
如果你这的打算考的话，可以跟你分享一下这方面的资讯。目前国内这类专业比较好的硕士点学校有：中国传媒大学，中国人民大学，复旦大学，浙江传媒大学，武汉大学等等。考研专业试题一般都是由各校自主命题，所以你应该提前到你想要报考的院校网站了解报考资格，指定教材，下载考试大纲，照纲复习。
下述哪项为真，最能支持上述论断？（ ）
B.有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生
C.想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业
D.只有新闻与传播专业毕业的学生，才有资格从事媒体工作
下述哪项为真，最能支持上述论断？（ ）
B.有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生
C.想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业
D.只有新闻与传播专业毕业的学生，才有资格从事媒体工作
目录2012年上海大学影视艺术技术学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题2013年上海大学影视艺术技术学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题（回忆版）2014年上海大学影视艺术技术学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题（回忆版）2015年上海大学影视艺术技术学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题及详解2016年上海大学上海电影学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题（含部分答案）2017年上海大学上海电影学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题（回忆版，含部分答案）2018年上海大学上海电影学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题（含部分答案）2019年上海大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础考研真题（回忆版，含部分答案） 2012年上海大学影视艺术技术学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题 2013年上海大学影视艺术技术学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题（回忆版）科目代码：440科目名称：新闻与传播专业基础一、名词解释1 蒙太奇2 公民新闻3 隐性采访4 媒体融合二、简答题1 影响新闻传播效果的方式。2 新闻传播者的素质和修养。 3 广播电视民生新闻的特点。三、论述题评论央视“你幸福吗？”，如果让你来做这个采访，你会怎么策划（选择怎样的方式和如何提问）？四、广播电视新闻稿2012年微博反腐卓见成效，运用“手表哥”“不雅视频”“房叔”等事件，写一篇广播电视新闻稿，可以只选取一个事件，也可以三个放在一起写。 2014年上海大学影视艺术技术学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题（回忆版）科目代码：440科目名称：新闻与传播专业基础一、名词解释1 全媒体2 非线性编辑3 电视新闻声画双主体4 白平衡二、简答题1 简述微博对传统新闻生产方式的影响和改变。2 试说明新闻采编与媒体经营的“防火墙”原则。 3 电视采访中出入镜头的记者有什么特殊业务素质？4 在未来十年里，你认为记者需要哪五种技能？请说明理由。三、根据报纸新闻写一篇广播电视新闻稿。（材料关于义务扫桥11年的老人坠入桥下身亡。）四、假如要对当前某一事件进行报道，写一份电视采访策划。 2015年上海大学影视艺术技术学院440新闻与传播专业基础专业硕士考研真题及详解科目代码：440科目名称：新闻与传播专业基础一、名词解释1 融合新闻2 色温3 隐性采访4 社论5 连续报道6 新闻价值二、简答题 1 简述电视新闻节目主持人的内涵。2 简述电视短片中音乐的应用原则。3 简述如何在严寒中保护摄像机。4 简述媒介融合背景下的媒介失范问题。5 简述电视节目的编排原则。6 如果你是一名记者，针对当下新闻媒介环境，提出十个采访问题。题。三、将下列材料概括为一篇200字以内的晚报新闻摘要，并拟写标【参考材料】中国为大城市扩张划出“红线”新华网北京11月3日电（记者王立彬）北上广等体量不断膨胀的中国巨型城市可能要停下扩张的步伐。3日，国土资源部、农业部联合下发关于进一步做好永久基本农田划定工作的通知，首次明确要求为北京、上海、广州等14个大城市划定边界。这意味着，年初全国国土资源工作会议提出为500万人口以上大城市扩张“划界”工作开始“动真格”。根据国土资源部、农业部安排，北京、沈阳、上海、南京、苏州、 杭州、厦门、郑州、武汉、广州、深圳、成都、贵阳、西安14个城市周边永久基本农田划定工作将先行展开，全国永久基本农田划定和成果完善工作将于2016年底前全面完成。国土资源部、农业部强调，划定永久基本农田保护“红线”，要与城市开发边界和生态保护“红线”划定等工作协同开展，与经济社会发展规划、土地利用总体规划、城乡规划等多规合一工作相衔接。目前中国一些城市规划建设用地与优质耕地重叠度高，城市发展占用优质耕地现象仍比较突出。据第二次全国土地调查，1996年至2009年，建设占用、结构调整、灾毁减少耕地逾2.03亿亩，大多数是优质耕地，仅东南5省就减少水田1798万亩，相当于减掉福建省水田面积。目前全国12个省（区、市）建设用地总量已接近国务院批准全国土地利用总体规划纲要确定的2020年规划控制目标数。这一现象在北上广深等大城市格外突出。近期开始依法披露的省级土地二调结果显示，北京、上海、天津三大直辖市距突破2020年耕地保护指标已是“咫尺之遥”。相对比1996年第一次土地调查结果，北京市耕地净减11.67万公顷，年均减少8980.9公顷；离北京市2020年耕地保有量指标21.47万公顷，仅有约1.24万公顷。若最终突破红线，按照相关规定，省级政府主要负责人将被问责。近年来，优质耕地急剧减少，成为中国大城市“城乡失衡”突出问题。农业部部长韩长赋认为，这已成为中国城市化进程“扯后腿”问题。“城镇周边的耕地，多是长期形成的高产田，在城镇发展的过程中，被钢筋水泥一圈一圈地吃掉，会造成严重后果。”国土资源部部长姜大明年初在全国国土资源工作会议上说。从500万人口以上大城市周边开始，由大到小，逐步覆盖各类城市和小城镇；由近及远，从城市周边扩展到广大农村，覆盖全部基本农田，将“倒逼”划定城市发展边界。 中国城市建设无序发展，原因是没有控制好开发强度，没有划定城市开发边界。以优质耕地保护为目标，划定永久基本农田，为大城市划界，城市“摊大饼”空间从此被限。按姜大明的说法，“永久基本农田一经划定，城市建设必须跳出去，搞串联式、组团式、卫星城式发展。”（来源：新华网，2014年11月3日）四、将下列材料改写为广播电视新闻稿。【参考材料】11月4日晚上9时左右，福清市公安局音西派出所民警在福清音西街道翔辉花园小区出警打野猪，一民警开枪打野猪时把一在路边等人的26岁女孩打中，顿时血流不止。据了解，子弹击穿女孩肺部仍留在胸腔里，目前女孩仍在福清市医院抢救中。相关情况正在跟进中。翔辉小区一居民告诉本报记者，事发9时许，小区进出大门的人都很多，民警开枪打野猪并没有向小区居民做事先警示，这样误伤到居民的概率很大，居民质疑民警开枪时有没有充分考虑后果。4日晚9时许，福清市公安局音西派出所一民警开枪打野猪时，致使路边一女子受伤。记者5日从福清市公安部门获悉，目前该女孩伤情已基本稳定，初步调查原因为跳弹导致意外发生。此前，福清警方已成立调查组介入调查。据初步调查，该民警开抢打野猪时，子弹以一定倾斜角击中周边光滑硬物后发生反弹，这才导致路边等人的女孩发生意外。记者了解到，伤者王婷婷为福清本地人，今年26岁，前晚遇到民警在福清市西街道翔辉小区附近打野猪时，王婷婷正站在马路边等人，不慎被子弹“打中”，子弹击穿肺部，留在胸腔内，位于胸骨和心脏之间。 昨晚7点王婷婷刚刚进入手术室，其哥哥称，医生预计手术将要进行5个小时，暂不清楚手术室内的情况。目前，案发原因、伤情鉴定等情况仍在进一步调查处理中。五、根据下列材料写作新闻评论。【参考材料】近日，一名自称“95后萌妹”的女网友，在网络上发布用身体旅行：95后萌妹向全国征集各地临时男友陪游啦！一帖，引发网友热议。经过调查，这是一则虚假新闻，是社交软件的营销骗术，该女子其实是在为一款名为“友加”的社交软件进行低俗炒作。之后国家网信办对涉嫌传播淫秽色情及低俗信息的移动社交软件“友加”依法采取暂停接入服务措施，责令整改，并通知主要应用商店下架该软件，同时正协调有关部门对相关单位和责任人进行依法查处。参考答案：一、名词解释1 融合新闻答：融合新闻是指融合了文字、图片、音频、视频、超链接以及GPS位置信息等多媒体产品形式的新闻形态，是媒介融合的“终端新闻产品”。融合新闻的理念最早由芝加哥论坛公司和媒体综合集团率先实践，主要指利用多媒体手段进行新闻传播活动，记者采写同一事实的新闻时，可供融合在同一媒介集团的各种介质的媒介报纸、杂志、广播、电视、网络使用，不同媒体统一策划、相互协调、取长补短，根据各自媒体和受众特点对信息进行分类加工，发挥各自的传播优势，有针 对性地传播给特定受众。在当下，融合新闻主要表现为“中央厨房”式的新闻生产方式，即统一调度与策划，多媒介参与生产，多渠道发行，实现资源的优化配置和信息的高效利用，生产出符合媒介融合时代特色的新闻。融合新闻的主要特点是： 新闻业务整合化； 新闻载体数字化； 视觉传达多样化。2 色温答：色温是衡量照明光源的光谱特性的标志，一般用Tc表示，单位为K（开尔文）。色温在摄影、录像、出版等领域具有重要应用。光源的色温是通过对比它的色彩和理论的热黑体辐射体来确定的。当绝对黑体与实际物体在两个波长下的光谱辐射度之比相等时，则黑体的温度（注意不是实际物体的温度）被定义为实际物体的色温。色温高则短波光多；色温低则长波光多。低色温光源的特征是能量分布中，红辐射相对较多，称为“暖光”；色温提高后，能量分布中蓝辐射的比例增加，称为“冷光”。色温的高低直接影响物体颜色的明亮程度和画面的色彩还原。3 隐性采访答：隐性采访又称秘密采访或暗访，是指记者为完成某一特定的采访任务而把自己的身份和意图隐藏起来的一种采访方式。这是一种特殊的采访方式，我国新闻界又把这种方式通俗地称为“秘密采访”或“暗访”。隐性采访可以分为侦查型、验证型和体验型三种。隐性采访要把握好两个关系，一是暗访与明察的关系，二是勇于冒险与善于保护自己的关系。相对于显性采访，隐性采访的优点是不会因为记者的采访而改变采访对象活动的原貌，可以减少采访障碍和干扰，获取有价值的新闻 事实，十分真实地呈现并产生格外强烈的现场真实感染力。但是，隐性采访是隐藏记者的身份与采访目的的采访方式，只适用于某种特殊场合、特殊题材或特殊采访对象，使用时务必要十分慎重，一般应控制在法律和新闻道德允许的范围之内，或已经得到有关部门的授权，切勿滥用。4 社论答：社论是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等大众传播媒介编辑部就当前国内外重大事件、事变或问题表明立场的权威性、指导性言论。社论是新闻评论的一种体裁，在广播、电视中又称为“本台评论”。在所有评论体裁样式中，社论的规格最高，是最具权威性的评论形式；它针对当前重大事件、重大典型和重大问题发言，具有鲜明的政策性和指导性；党报的社论不仅代表编辑部发言，而且直接表达同级党委和政府的政治立场和思想观点。中国将社论称为“重型评论”，西方则称之为“报纸的元帅”。社论的任务有： 直接地、理论联系实际地阐述当前形势和党的方针、政策，及时传达党的指示精神，部署工作，提出任务； 对国内外重大政治事件和社会生活中具有代表性与方向性的事物加以评述，表明编辑部对此的认识和态度，帮助受众认清这类事物和现象的实质，并阐明对当前工作的意义和影响； 以重大节日和纪念日为依托，就全局问题发表议论，分析形势，提出任务，或为重要外事活动发表礼节性评论。5 连续报道答：连续报道是指在一段时间内对正在发生、发展的某
想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业，他一定想从事媒体工作。 下述哪项为真，最能支持上述论断（）
- A、所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作
- B、有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生
- C、想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业
- D、只有新闻与传播专业毕业的学生，才有资格从事媒体工作
正确答案:A
想从事媒体工作的学生都报考新闻与传播专业。李金报考了新闻与传播专业，他一定想从事媒体工作。 下述哪项为真，最能支持上述论断（）
- A、所有报考新闻与传播专业的学生都想从事媒体工作
- B、有些媒体的记者是大学新闻与传播专业的毕业生
- C、想从事媒体工作的学生有些报考了新闻与传播专业
- D、只有新闻与传播专业毕业的学生，才有资格从事媒体工作
正确答案:A
1990年6月，常州校区设立了第一个硕士点，是河海大学哪个专业获得此硕士学位授予权？（）
- A、通信工程专业
- B、电厂热能电力工程专业
- C、信息工程专业
- D、机电控制及自动化专业
正确答案:D
与奉贤校区为邻的有哪几所学校？（）
- A、上海师范大学
- B、上海师范大学，上海应用技术学院，上海旅游高等专科学校
- C、上海师范大学，上海应用技术学院
正确答案:B
我国第一个广告学专业在创办，并于1984年9月招收首批本科生，从而使我国的高层次广告专业人才培养走上正规教育的发展轨道。（）
- A、北京大学新闻系
- B、北京广播学院新闻系
- C、厦门大学新闻系
- D、深圳大学传播系
正确答案:C
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