八年级语文上册第二单元测试题20220728.doc

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（一）单项选择题（共8分，每小题2分）

1．下列词语中加点粗的注音有错误的一项是

A．寒噤（jìn）禁锢（ɡù）广袤无垠（mào）

B．琐屑（xiāo）吊唁（yán）毛骨悚然（sǒnɡ）

C．妖娆（ráo）愕然（è）孜孜不倦（zī）

D．颓唐（tuí）恻隐（cè）万恶不赦（shè）

正确答案：B

下列词语中加点字的注音全部正确的一组是()

A.浸渍(zì)拖沓(tà)携手(xié)锲而不舍(qì)

B.睚眦(zì)里弄(lòng)泥淖(nào)长歌当哭(dàng)

C.苍茫(máng)匹配(pǐ)请帖(tiě)力能扛鼎(káng)

D.璞玉(pū)囹圄(yǔ)遏制(è)矫揉造作(jiāo)

参考答案：B

下列词语中加点字注音都正确的一项是()

A.北渚(zhǔ)芳椒(jiāo)薜荔(bì)游目骋怀(chéng)

B.靡鹿(mí)鏖战(áo)帷幄(wéi)望风披靡(mí)

C.厢庑(wú)芜杂(wú)修茸(qì)同舟共济(jì)

D.馨香(xīn)药房(yuè)召唤(zhāo)罄竹难书(qìng)

参考答案：A

下列各组中加点字注音有错的一组是()

A.蓊蓊郁郁(wěngwěng)弥望(mí)棹(zhào)敛裾(jū)

B.涸辙(hé)弭谤(ěr)咎言(jiù)夙兴夜寐(sù)

C.悼词(dào)鸷鸟(zhì)溘然(kè)真谛(dì)

D.自缢(yì)匿迹(nì)玉珏(jué)赎罪(shú)

参考答案：B

下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是

A．瞥见 (piē) 畸形(jī) 缄默(jiān) 惟妙惟肖（xiāo）

B．吞噬 (shì) 玷污(zhān) 肃穆(mù) 鳞次栉比（zhì）

C．恬静 (tián) 干涸(hé) 逊色(xùn) 不省人事（xǐng）

D．对峙 (shì) 绮丽(qǐ) 罹难(lí) 烟波浩淼（miǎo）

正确答案：C

PAGE 八年级语文单元试题第PAGE 5页（共4页）班级：_姓名：_考号：_OO 密 O 封 O 线O O八年级上第二单元检测（考试时限：150分钟试卷满分：120分）题号一二三四总分（一）（二）（一）（二）得分一、积累与运用（24分）1.下列各组词语中加点字的字音和书写都没有错误的一组是（ B ）（2分） A.遨游（o）眷恋（jun）萌发（mng）风浊残年（zhu）B.踱步（du）闭幕（m）字帖（ti）拾级而上（sh）C.诧异（ch）酒酣（hn）募集（m) 姹紫嫣红（yn）D.感概（ki）造诣（y）蹊跷（q qio）故弄玄虚（xun）2.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）（2分）萧乾在枣核一文中叙述了旧时同窗所在山城的环境及友人的家境。优美的环境和的生活并没有使友人感到满足，她“心上总像是缺点什么”。在美国的20年间，钱学森在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终着生他养他的祖国。我本来打算趁那一阵偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。A.优裕留恋喧闹 B.优裕眷恋喧闹C.优越眷恋热闹 D.优越留恋热闹3.下列句子没有语病，表意明确的一项是（） (2分) A.当今中国青年肩负着把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义祖国。B.同学们都应该树立爱护公共财物的良好习惯。C.语文老师经常向我们绘声绘色地介绍小说新作。D.谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。4.将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）(2分)（A）在古代小品建筑中，人们最熟悉的形象莫过于狮子。（B）我们参观北京故宫，从天安门进去，首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城，在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。（C）在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。（D）狮子为什么这么受欢迎呢？大概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安详，喜爱“狮子狮子，事事如意”所蕴含的意义吧。5.古诗词默写填空。（4分，每小题1分）_，铁马冰河人梦来。（陆游十一月四日风雨大作）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮）“ ， ”这两句诗是泊秦淮中形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。过零丁洋一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是：，。6阅读下面选自名著水浒中的一段文字，做后面的题目。（3分）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊”这首诗赞美的是哪位好汉？其绰号叫什么？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。人物：；绰号：；情节： 7.语文综合性学习（9分）班上将开展“祖国在我心中”的语文实践活动，请你完成下列任务。为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。（2分）你们班参加歌咏比赛的曲目是歌唱祖国，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。歌唱祖国（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原,跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢（2分）古今中外，爱国英雄层出不穷，刘胡兰从容面对铡刀，大义凛然；杨靖宇坚持抗日，宁死不屈；不满20岁的法国女英雄贞德，率兵重创入侵英军扭转战局这些英雄人物都有一颗爱国之心，为了祖国将自己的生死置之度外。你还知道哪些爱国英雄的故事呢？请写出来。（2分）姓名主要事迹请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。（3分）二、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，根据要求回答问题。（18分，每小题3分）向中国人脱帽致敬记得那是12月，我进入巴黎十二大学。我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。入学前，云南省滇池月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做难堪”我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的?”我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。”我听见班里有人窃笑。教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的?”我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。”全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗?”班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。”他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国?”雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。 “只有一个中国。教授先生，这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国吗?” “除台湾省外，先生。”“为什么您不去台湾呢?”“现在还不允许，先生。”“那么，”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢?”“该是我们的父辈，教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢!”教室里又有了笑声。教授先生却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢?如今?”“教授先生，我们的父辈还健在哩!”我说，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去；“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否、知道他想如何解决台湾问题?”“我想，如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的。”教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上?”“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”教授将他另一边屁股也挪上了讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。”我突然一下感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字的：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。”教授倏、地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手掌放在我的肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的。”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。下课。”出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，两人不约而同看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗?” 8请说说倒数第三段中“狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授”的加点词“戳”在句中的含义。（3分） 9.文中的语言富有表现力，请从下面两句话中任选一句，抓住关键词句进行赏析。（3分）雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了一种突然冻结的沉寂。教

I/O端口的编址方法有二种：即I/O端口单独编址方式和UO端口与存储器单元统一编址方式。在某个计算机系统中，内存与I/O是统一编址的，要靠(11)区分和访问内存单元和I/O设备。

A．数据总线上输出的数据

B．不同的地址代码

C．内存与I/O设备使用不同的地址总线

D．不同的指令

正确答案：B
解析：I/O端口的编址方法有二种：即I/O端口单独编址方式和I/O端口与存储器单元统一编址方式。I/O端口与内存单元地址统一编址方式是将I/O端口地址与内存地址统一安排在内存的地址空间中，即把内存的一部分地址分配给I/O端口，由I/O端口来占用这部分地址。这种方式控制逻辑较简单，I/O端口数目不受限制，所有访问存储器的指令都可用于I/O端口，指令丰富，功能强。但这种方式占用内存空间，而且程序难懂，难调试。

根据下列选项，回答 176～180 题： A．O.70

B．O.80

C．O.82

D．O.85

E．1.OO

第176题：一般情况下，摄取混合食物时的呼吸商通常为（）。

正确答案：D

某考试均为判断题，共10题，每题10分，满分为100分。考生答题时认为正确则画为“O”.认为不正确则画 “X” 。以下是考生的答题情况以及甲、乙、丙的实际得分，则丁的得分为。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分

甲 X X O X O X X O X X 70分

乙 X O O O X O X O O O 50分

丙 X O O O X X X O X O 30分

丁 X X O O O X X O O O ? 分

A. 20分

B. 40分

C. 60分

D. 80分

正确答案：C
7．【答案】c。解析：首先观察甲和丙，得分相差40分．而他们的答案不一样的也恰好有4题，那么也就是说，丙和甲不一样的题(即2，4，5，10)甲都做对了，而这四道题恰好乙也全做错了，而乙一共做错了5道题，也就说剩下的题目(1，3，6，7，8，9)中，只有乙只错一个；又四人判断一致的题目(即1，3，7，8)中必有一个四个人全做错了，因为丙一共只做对3道题，那么，也就是说6，9题乙做对了，那么现在答案除了l，3，7，8，都确定了，即(2，4，5，10)与甲一致，(6，9)与乙一致，在这6道题中丁做对了3道，剩下的(1，3，7，8)又丁做对3道，综上所述，丁得分60分。

某考试均为判断题，共10题，每题10分，满分为100分。考生答题时认为正确则画为“O”.认为不正确则画 “X” 。以下是考生的答题情况以及甲、乙、丙的实际得分，则丁的得分为。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分甲 X X O X O X X O X X 70分乙 X O O O X O X O O O 50分丙 X O O O X X X O X O 30分丁 X X O O O X X O O O ? 分

A. 20分
B. 40分
C. 60分
D. 80分

答案：C

解析：

解题指导：首先观察甲和丙，得分相差40分．而他们的答案不一样的也恰好有4题，那么也就是说，丙和甲不一样的题(即2，4，5，10)甲都做对了，而这四道题恰好乙也全做错了，而乙一共做错了5道题，也就说剩下的题目(1，3，6，7，8，9)中，只有乙只错一个；又四人判断一致的题目(即1，3，7，8)中必有一个四个人全做错了，因为丙一共只做对3道题，那么，也就是说6，9题乙做对了，那么现在答案除了l，3，7，8，都确定了，即(2，4，5，10)与甲一致，(6，9)与乙一致，在这6道题中丁做对了3道，剩下的(1，3，7，8)又丁做对3道，综上所述，丁得分60分。故答案为C。

A. 20分
B. 40分
C. 60分
D. 80分

答案：C

解析：

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