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广东省深圳市宝安区部编版六年级上册期末考试语文试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、语言表达1欣赏柳公权玄秘塔碑（局部），答题。（1）柳公权是唐代著名书法家，为什么说“柳字一字值千金”？_（2）你学过书法吗？这一过程中，有什么特别感受？你认为练习书法有什么益处？_2小练笔。如果你是2020年感动中国人物颁奖典礼的颁奖嘉宾，请你用优美的语言文字对桥中老支书的事迹进行准确的陈述与评价。_3本学期老师一定组织了整本书阅读，请你从朝花夕拾、名人传、欧亨利短篇小说集、童年中选一本，评价书中某个重要角色，写几句阅读感受，并分享2条好的的读书方法。_4综合阅读和实践。（1）将丁香结与穷人结尾对比，有同学认为后者结尾更好，你认同吗？你的看法与理由是：_（2）自6月来，发生在香港的暴力冲突不断升级，已经完全超出了和平示威的范畴，其中暴力主要来源于在港各学；而在80年前五四运动中，大学生却是高举“民主”“科学”的大旗是爱国运动中的主力军。如果你是鲁迅先生，你如何规劝在港闹事学生？(用上一句鲁迅的名言)_5附加题：寒假阅读罗曼罗兰名人传或梵高传，说说你最爱的哪位艺术家及其原因，并与同伴、家长交流。_评卷人得分二、填空题6词语、古诗文积累。（1）补充成语：全神( )注威风( )( )余音绕( )天( )之音。选择其中1-2个成语，描绘一下70周年国庆阅兵的庄严场面或听到美妙音乐的感受。_（2）霜树尽空枝，_。（3）捐躯赴国难，_。（4）商女不知亡国恨，_。7请你设计一张班级报纸，你打算取的报名是_，它可以包含_、_、_等栏目。评卷人得分三、诗词曲鉴赏阅读下列诗文，回答问题。【材料一】 ， 。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（选自刘禹锡的浪淘沙）【材料二】北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （选自毛泽东的沁园春雪）【材料三】 ， 。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（选自杜牧的江南春）【材料四】茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 ， 。（王安石书湖阴先生壁）8补充【材料一、三、四】中空白处的诗句。9中国北国的美，是恢宏庄重的，是大气磅礴的，是直击人心的；中国南方的美，是沁人心脾的，是温婉恬静的，是动人心弦的。请选择4则材料中2则，赏析诗人怎样抓住景物特点写出了南北风光的不同特色，表达出不同的情感？_101936年，红军准备东渡黄河对日军作战。期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。毛泽东见此情景，颇有感触，填写了这首词。请结合课本第二单元所学，评价一下领袖毛泽东。_11四则材料都用了一种共同的表达方式，即_，请选择其中一则，具体说说这种表达方式的好处。并说说小学六年来你在学习古诗词中积累的2条经验。_评卷人得分四、文言文阅读阅读下列材料，回答问题。【材料一】人教版语文六（上）伯牙绝弦：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦，终身不复鼓。选自战国郑人列御寇著列子）【材料二】部编版语文六（上）伯牙鼓琴：伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在泰山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（选自的吕氏春秋本味）【材料三】非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉！骥不自千里者，待伯乐而后至也。（选自说苑尊贤）【材料四】割席分座：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰： 子非吾友也！（选自南朝宋刘义庆世说新语德行）【材料五】师旷不得已，援琴而鼓。一奏之，有玄鹤二八，道南方来，集于郎门之峗(wi)。再奏之，而列。三奏之，延颈而鸣，舒翼而舞，音中宫商之声，声闻于天。（韩非子师旷鼓琴）12补充【材料二】中空白处的诗句。13翻译划横线的句子_14借助语言文字，想象并写下伯牙鼓琴时琴声之美。伯牙鼓琴与材料五表现琴声高妙有何不同？_15伯牙、钟子期二人成为知音的传说古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如，“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻_。请你结合材料补充下列对联或者自创一幅对联表达对“知音”的赞叹。横批：高山流水，上联：神农尝草，时珍辨株，识性识药下联：叔牙荐贤，_，_。16你还知道哪些关于“知音”的故事？结合材料四五，说说你对知音新的认识。_17【材料一】选自人教版语文六（上）伯牙绝弦，【材料二】选自部编版语文六（上）伯牙鼓琴，二者内容相似，课文标题却不同，你更喜欢哪一个？说明理由。_评卷人得分五、书面表达18习作。题目：1诗词里的中国（提示：中国是诗词的国度，中国诗词内容丰富，万事万物皆可入诗，中国的诗人词人眼里的中国是怎么样的？秀丽山川、铮铮风骨、风俗人情、老饕美食）2 真让我着迷。（任选一题）答案：1 因为他的书法结体遒劲，而且字字严谨，一丝不苟。 培养艺术素养，陶冶情操，养成细致耐心的学习习惯，磨炼意志。【详解】（1）本题考查文学常识。一字千金，意思是字值一千金，原指改动一个字赏赐千金，形容文字价值极高，文辞精彩奇妙。也指书法作品的珍贵。柳公权的书法在唐朝当时即负盛名，民间更有“柳字一字值千金”的说法。他的书法结体遒劲，而且字字严谨，一丝不苟。（2）本题考查语言表达。把你学书法的感受和练习书法的益处表达清楚即可；练习书法的益处：书法具有广泛的实用性。书法可以修身养性。学书法能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质，这是、其它学科无法替代的。常言道：宁静致远，静能生智。书法可陶冶情操。书法艺术不仅能给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。2洪流面前，您屹立如山，甘心做群众的靠山；紧急的情况下，您声如洪钟，是人民最后的依赖。您将生的希望留给他人，把死的危险给了自己。您的身躯，就是一座不朽的桥梁！【详解】本题主要考查语言表达能力。本次训练是写一段给老支书的颁奖词。写人物的颁奖词，一部分是要用准确简明的语言概括人物的事迹，另一部分是要用准确生动的语言评价人物的高尚品质。桥写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产、党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。3读朝花夕拾时，书中的阿长令我印象深刻。也是作者童年生活中颇有影响的人物。阿长是一个不幸而又向往一生平安的劳动妇女。读完后我可以感受到作者是一个质朴纯真的人，正如书中的阿长一样纯真。阅读方法：先粗读再细读；（2）看到关键词要做笔记。【详解】本题考查语言表达能力。从朝花夕拾、名人传、欧亨利短篇小说集、童年中选一本，来评价书中的角色，写几句阅读感受，再分享2条好的读书方法。答案不唯一。如：童年中阿廖沙在如此一个黑暗污浊的环境中，仍然保持着对生活的勇气和信心。而我们处在这样优越的环境下，为什么都不能同他一样呢？阿廖沙教会了我们，要珍惜眼前这美满

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《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品（）。

• A、柳宗元
• B、颜真卿
• C、柳公权
• D、杜甫

正确答案:C

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颜真卿的代表作《玄秘塔碑》，和柳公权的代表作《颜勤礼碑》，是初学毛笔字者入门佳帖。

正确答案:正确

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《玄秘塔碑》是唐代哪位书法家的作品？（）

• A、柳公权
• B、颜真卿
• C、褚遂良

正确答案:A

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柳公权传世书迹以（）最为著名。

• A、《李秀碑》
• B、《玄秘塔碑》
• C、《岳麓寺碑》
• D、《神策军碑》

正确答案:B,D

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• 单选题正股价格上升时，假设其他因素不变，认沽期权的权利金（）A 一般会增加B 一般会减少C 会维持不变D 无法确定
• 患者女，82岁，外伤后出现左肩疼痛，肿胀，伴有肩部活动障碍，肘关节及腕关节活动正常。该患者的初步处理正确的是（提示经检查后发现患者为左侧肱骨近端Neer三部分骨折脱位，伴有明显骨质疏松。有糖尿病史，急查血糖10mmol/L。）（）A、三角巾悬吊，药物治疗骨质疏松和高血糖B、检查腋神经功能，麻醉下尝试复位C、急诊切开复位内固定D、急诊切开人工肱骨头置换术E、克氏针直接固定
• 患者男，18岁，胸、腹部汽车碾压伤，伤后感腹痛、恶心、呕吐，血压70/50mmHg，胸10节段以下完全性瘫痪，右上臂肿胀畸形。为明确诊断完全性瘫痪的原因及病理机制，以下检查最直接的是（提示此患者腹部超声显示肝、脾破裂，并经肝胆外科手术处理，胸、腰椎及下胸椎未见骨折脱位。）（）A、胸椎MRIB、胸椎CTC、腰椎穿刺D、诱发电位检查E、胸腰段前屈后伸位检查
• 腰痛多年，时轻时重，伴双下肢痛。10d前搬重物后腰腿痛加剧，并出现麻木与排尿困难。查体：腰运动受限，椎旁压痛向下肢放散，直腿高举与足背屈附加试验阳性。马鞍区痛觉减退。最需要鉴别的疾病是（）A、腰扭伤B、腰椎管狭窄症C、腰椎不稳D、椎管内肿瘤E、强直性脊柱炎
• 16岁女孩，左小腿上段肿胀疼痛半年，近1个月来肿胀明显，夜间痛明显。查体：左胫骨上端肿胀严重，压痛明显，浅静脉怒张，扪及一6cm×7cm硬性肿块，固定，边界不清。X线片示左胫骨上段呈虫蚀状溶骨性破坏，骨膜反应明显，可见Codman三角。最可能的诊断是（）A、左胫骨慢性骨髓炎B、左胫骨软骨肉瘤C、左胫骨骨巨细胞瘤恶变D、左胫骨骨肉瘤E、左胫骨骨软骨瘤恶变
• 判断题在明渠均匀流中，断面比能保持沿程不变。（）A 对B 错
• 问答题简述无形资产的特点。
• 多选题人类基本需要层次理论对护理实践的意义包括（）A帮助护士发现护理问题B使护士更好地理解病人的言行C有利于护士预测病人潜在的护理问题D有助于护士确定护理计划的优先顺序E可依据需要层次识别护理问题的轻、重、缓、急
• 男性，20岁。高处坠落伤，双下肢不全瘫急诊入院。X线及CT检查：T椎体爆裂骨折，碎骨片嵌入椎管内并压迫脊髓，T椎板骨折、无移位。根据患者目前情况，治疗方案宜采取（）A、立即脱水、给予神经营养药物，3周后根据神经恢复情况再考虑是否手术B、除给予脱水及营养神经药物外，立即行大重量复位牵引C、行椎板切除并摘除挤入椎管内的碎骨片，脊柱植骨，内固定D、经椎弓根外固定架复位及固定E、行椎管前外侧减压，去除嵌入椎管内的碎骨片，脊柱植骨、内固定
• 多选题核心承载网采用高速包交换网络，可实现三网融合，同时支持下面（）业务。A语音B数据C多媒体D视频

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