在内蒙古5年前报过研究生,现在重新报名还可以考吗?

发布时间:2020-02-05


众所周知应届毕业生可以报考研究生考试,但是研究生考试到底有没有次数限制呢?今天就跟着51题库考试学习网一起来看看吧。

首先报考研究生的考生需要明白自己是否符合研究生考试,那么报考全国研究生考试需要符合以下报考条件:

(一) 中华人民共和国公民。

(二) 拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。

(三) 身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(四) 考生学业水平须符合下列条件之一:

1、考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)须取得国家承认的本科毕业证书,否则录取资格无效。

2、 国家承认学历的应届本科毕业生(含成人高校、普通高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。

3、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员可以报考。

4、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日,下同)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的,按本科毕业同等学力身份报考。

5、已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

符合全国研究生报考条件之后,也需要符合招考单位的招生要求。

在职研究生报名条件

一、五月以同等学力身份报考在职研究生考试须符合以下条件:

1、本科、学士学位满3年;

2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习,但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。

二、一月以同等学力身份报考在职研究生考试须符合以下条件:

1、有本科毕业证书和学位证书;专科有两年工作经历的人员。

2、专科毕业5年,本科毕业3年,已获硕士及博士学位满2年后可报考(年限以当年考生入学时间为截止点计算)。

三、十月以同等学力身份报考在职研究生考试须符合以下条件(2016年与统招研究生合并共同招生):

1、在职,工作3年或以上;

2、有本科毕业证书和学位证书;

从研究生的报考条件不难看出,研究生报考条件中是没有涉及研究生报考的次数限制的。即使你五年前参加研究生考试没有通过,五年后你还符合研究生报考条件,也依然可以报考研究生考试。另外研究生报考也没有年龄限制,一般是不超过40岁。所以加油吧,只要贴出深铁棒磨成针。

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下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题,供大家学习参考。

胰蛋白酶原激活的过程有
A.正反馈机制 B.负反馈机制 C.两者均有 D.两者均无

答案:A
解析:
贮存在胰腺腺泡细胞内的胰蛋白酶原是无活性的,只有随胰液分泌后,在肠液中的肠激酶的作用下,才能转变为有活性的胰蛋白酶。胰蛋白酶能进一步激活胰蛋白酶原,此为自身催化,是正反馈调节.

男性,32岁,饮酒后中上腹持续性疼痛6小时,并逐渐加剧,向肩背部放射,
伴恶心,呕吐。查体:P118次/分,BP90/75mmHg,急性面容,表情痛苦,全腹压痛,尤以中上腹为著,
轻度肌紧张和反跳痛,肝区未触及肿块,外周血WBC15*10^4/L,中性粒细胞81%。
明确诊断后,对决定治疗最有价值的诊断检查是:
A.血,尿淀粉酶测定
B.腹部增强CT
C.血钙测定
D.腹部B超

答案:B
解析:

影响问题解决的因素。

答案:
解析:
班主任主要从四个方面来人手培养班集体。第一,确定集体的目标。目标是集体的发展方向和动力。培养集体首先要使集体明确奋斗的目标。班主任则应果断地不容置疑地提出要求作为集体必须实现的目标。实现一个目标后,立即提出一个要求更高的目标,以推动集体不断向前发展。第二,健全组织、培养干部以形成集体核心。培养集体必须注意健全集体的组织与功能,使它能正常开展工作,发挥应有的作用。这里的关键是要做好班干部的选拔与培养工作。第三,有计划地开展集体活动。班主任在确定班级的奋斗目标后,应制定集体活动计划,有计划地开展各种活动,使每个学生都能在活动中得到锻炼与提高,引导集体朝气蓬勃地向前发展。因为只有在活动中,全班学生才能充分交往、互相了解、建立友谊,为形成集体奠定情感基础,才能逐渐形成集体的核心,才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神。第四,培养正确的舆论和良好的班风。只有在集体中形成了正确的舆论与良好班风,集体才能识别是非、善恶、美丑,扶正抑邪,发扬集体的优点、抵制不良思想作风的侵蚀,才能使集体具有巨大的教育力量,成为教育的主体。班主任要善于抓住时机,通过积极的思想斗争,分清是非,以推动正确舆论的形成。

期末考试中,一班学生成绩很好,二班学生成绩很差,我们追溯出一班教师要比二班教师好。这种实验设计是( )

A.相关研究设计
B.单组后测设计
C.准则组设计
D.相等样本设计
答案:C
解析:
准则组设计的概念。 A、C属于事后回溯设计,B、D属于准实验设计。由题意可知,此题的实验类型属于事后回溯设计。相关研究设计:指在一个被试组内收集两个集合的数据,其中一个数据集合是观察到的结果,另一个则是被迫溯的数据集合。而准则组设计与相关研究设计的区别在于:有另一些被试作为非准则组,他们不具有要观察的结果特征的状态。准则组设计有两组被试,题干中二班(非准则组)不具有一班(准则组)好成绩的特点,题干中二班不具有好成绩就符合此特点。还有同学可根据被试数目来判断,准则组设计有两组被试,与题干相符,故选择C。

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