不允许你们不知道历年湖南大学考研成绩查询入口！

发布时间：2020-02-05

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湖南大学往年成绩查询时间：

2018年考研初试成绩查询时间：2月4日

2017年考研初试成绩查询时间：2月15日10:00

2016年考研初试成绩查询时间：2月16日

湖南大学2020年考研成绩查询入口

查询途径1：考生可直接登录考研成绩查询专题：http://www.kaoyan365.cn/zhuanti/chafen/ 进行成绩查询。

查询途径2：考生可登陆湖南大学研招网查询和打印成绩单。

查询途径3：登录中国研究生招生信息网查询入口：https://yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/  进行成绩查询。

申请调剂：

通过了国家划定的初试分数线、具有复试资格而在第一志愿学校又没有复试机会的考生，也可以把自己的相关资料和情况简介传达给相关专业生源不足的院校。经过考核，学校会为符合条件的考生发面试通知，并向考生的第一志愿学校发放调考试档案的“调档通知”，考生经复试合格后入学。

对调剂考生的要求

1.初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的初试成绩基本要求。

2.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。

3.考生初试科目须与调入专业初试科目相同或相近。调入专业初试科目设有数学的，考生初试科目中须有数学。

4.第一志愿报考照顾专业（指体育学[0403]、艺术学[0504]、中医学[1005]、工学照顾专业及工程硕士照顾专业，下同）的考生若调出照顾专业到其他专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的调出专业学科门类（类别）的初试成绩基本要求。

5.第一志愿报考MBA、MPA专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不能调入该两个专业。第一志愿报考法律硕士（非法学）专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。

6.报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂为该计划录取。

7.参加单独考试（含强军计划、援藏计划）的考生不得调剂。

8.开展自划线改革试点高校，校内调剂政策按上述要求自行确定。

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下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题，供大家学习参考。
黄芪可以治疗的病证是（　　）
A.痈疽溃久不敛
B.久泻脱肛
C.便血、崩漏
D.消渴

答案：A,B,C,D
解析：
补气药。黄芪有托毒生肌，补气升阳，益气生津，益卫固表，利水退肿之作用。
刺激视上核主要可引起
A. 催产素释放减少 B．催产素释放增加 C．抗利尿激素释放减少
D. 抗利尿激素释放增加 E．瞳孔扩大

答案：D
解析：
。参阅【2003N012】。①抗利尿激素(ADH、血管升压素)可由下丘脑视上核及室旁核分泌，但主要是由视上核分泌。催产素(OXT)也由视上核及室旁核分泌，但主要是由室旁核分泌。②因此刺激下丘脑视上核主要使抗利尿激素分泌增加(D对)，也可使催产素少量增加(但不是最佳答案)。③瞳孔对光反射的中枢在中脑顶盖前区，因此刺激下丘脑的视上核不会引起瞳孔扩大。
阅读下面材料，并回答问题：材料1:一天，三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组。“那是我们的指挥塔”，他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说：“开始倒数”，萨米发出命令。他用一个小的木制积木假装对讲机，并对着它讲“5，6，2，4，1，发射！”琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮，然后火箭就发射了。材料2：走进幼儿园，孩子们在玩耍着： ①小明注视着另一些儿童玩玩具车、搭积木；②东东、壮壮、璐璐坐在一起，各自玩自己的玩具车、拼图； ③陈陈、安安各自玩积木，有时他们交换积木； ④琪琪、淘淘、超超一起玩拼图，他们轮流拼图片。(1)按照皮亚杰的观点，材料1中萨米参与的游戏类型是什么？(2)阐述皮亚杰关于儿童游戏发展阶段的看法。(3)根据帕顿的观点，材料2中的各组儿童参与的游戏类型是什么？(4)阐述帕顿关于儿童游戏类型的观点。

答案：
解析：
(1)萨米参与的游戏类型是假装游戏，根据皮亚杰的观点，假装游戏属于象征性游戏。(2)皮亚杰关于儿童游戏发展阶段的看法：皮亚杰从儿童认知发展角度将儿童游戏发展分为三个阶段：①练习性游戏阶段（0-2岁）这是个体游戏发展的第一阶段，也称感觉运动游戏和机能性游戏阶段。儿童主要靠动作和感觉来认识客观事物，游戏的动力在于感觉器官和运动器官获得快感。儿童的游戏形式经常是反复性的动作，如绕着屋子里走或跑，反复地扔一个玩具等。②象征性游戏阶段（2-7岁）儿童在这个阶段已经掌握了一定数量的语言，但不能完全依赖语言进行思维。主要通过表象来进行思维。幼儿的象征性游戏主要是能够以物代物、以人代人、以假想的情境或行动，将现实生活反映出来。如扮过家家、扮医生等。 ③规则游戏阶段（7-11、12岁）当儿童的思维发展达到能破除“自我中心化”后，即儿童能站在他人的立场来看问题时，就能学会用别人的观点来校正自己的观点。在游戏中，儿童在同伴之间会遵守共同的游戏规则。 (3)根据帕顿的观点：①小明参与的游戏类型是：无所事事的行为。 ②东东、壮壮、璐璐参与的游戏类型是：平行游戏。 ③陈陈、安安参与的游戏类型是：同伴游戏。④琪琪、淘淘、超超参与的游戏类型是：合作游戏。(4)帕顿关于儿童游戏类型的观点：帕顿将儿童在自由游戏中的社会交往程度分为六个水平：①无所事事的行为：指的是一种无目的的活动，如儿童在一边发呆、乱跑、来回走动，对其他小朋友游戏不感兴趣。幼儿经常会发生，每个年龄段都有，而年龄越小越多些。②旁观行为：儿童长时间地站在游戏活动以外，看别人游戏，自己不参与游戏过程。2-3岁较多，但不是儿童游戏的主流，一般发生在幼儿对新情境的适应时。如幼儿园中初入园的儿童身上发生较多些。 ③独自游戏：指儿童独自一个人玩，对别人的游戏不感兴趣。主要发生在2-3岁前。 ④平行游戏：儿童与其他人一起玩相同或相似的玩具或游戏方式。但相互之间不联系，也不相互影响。这一阶段游戏的特点是相互模仿地游戏。2-4岁间幼儿这种游戏达到高峰。⑤同伴游戏：是指幼儿能在一起玩，也会互借玩具，但没有合作，也没有游戏目标，没有规则的游戏，各自按自己愿望玩游戏。在游戏过程中交谈，但是属于各人说各人的话，互不搭界。是一种缺乏共同组织的游戏。4岁以上达到高峰。⑥合作游戏：是指有组织、有规则，甚至有领袖的共同游戏活动。游戏有共同的目标。如幼儿园中的分组游戏，或者对抗类游戏，下棋等都是合作游戏。5岁以后儿童形成合作游戏。 皮亚杰是从认知发展的角度对儿童游戏类型的发展进行研究的，而帕顿则是从社会交往程度的角度探索儿童游戏的各种水平。
关于体内镁的叙述，下列哪项是错误的？
A.总量约1000mmol B. 50%存在于骨骼内
C.血镁正常值为0.7 ~ 1. 10mmol/L D.血镁低于正常值说明体内镁缺乏

答案：D
解析：
由于血镁高低与机体镁缺乏并不平行，也就是说镁缺乏时血清镁浓度并不一定下降（D错），故 病名并不是“低镁血症或高镁血症”，而是“镁缺乏或镁过多”。临床上对于镁缺乏或镁过多有诊断价值 的是镁负荷试验，并不是血清镁水平。ABC均正确。

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