这里有2020年河北科技师范大学分析化学考研复试大纲详情！

发布时间：2020-03-25

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第一章 误差和分析数据的处理

一、误差的基本概念

二、提高分析结果准确度的方法

三、有效数字及其运算规则

第二章 化学平衡与滴定分析法概论

一、分析化学中的溶液平衡

二、滴定分析法概论

三、标准溶液浓度的表示方法

四、标准溶液的配置和浓度的标定

五、滴定分析中的计算

第三章 酸碱滴定法

一、酸碱质子理论

二、水溶液中弱酸（碱）各型体分布

三、酸碱溶液中氢离子浓度的计算

四、酸碱缓冲溶液

五、酸碱指示剂

六、强酸（碱）和一元弱酸（碱）的滴定

七、酸碱滴定法的应用

第四章 络合滴定法

一、络合滴定基本概念

二、溶液中各级络合物的型体的分布

三、络合滴定中的副反应和条件形成常数

四、EDTA滴定曲线及其影响因素

五、络合滴定指示剂

六、终点误差和准确滴定条件

第五章 氧化还原滴定法

一、氧化还原平衡

二、氧化还原反应的速率

三、氧化还原滴定曲线

四、氧化还原滴定中的指示剂

五、氧化还原滴定前的预处理

六、常用的氧化还原滴定方法

七、氧化还原滴定结果的计算

第六章 吸光光度法

一、吸光光度法基本原理

二、吸光光度法的仪器

三、吸光光度分析方法

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下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题，供大家学习参考。
男性，32 岁。4 天前去东南亚旅游后回来突发寒战高热。温度 40.1℃，持续约 2 小时后，未经处理自行退热，体温降至 36.2℃。自觉身软乏力，无其他不适。1 天前再次发热， 症状同前次一样,查体心肺未见异常，腹软，脾脏肋下可触及。化验:血常规 WBC22×109，最可能考虑
　　

A.败血症
B.伤寒
C.疟疾
　　D.肾综合征出血热
答案：B
解析：
儿童发展的性别差异研究表明，学前期男童和女童之间最大的差异在于

A.语文测验成绩
B.数学测验成绩
C.工作记忆容量
D.游戏模式
答案：D
解析：
研究表明：在2～3岁的时候，大多数幼儿开始更喜欢和自己同性别的同伴一起玩，这种偏好在幼儿期达到了顶峰。与此同时，男孩女孩各自喜欢的游戏也不同。
南京国民政府遵循"战时须作平时看”的战时教 育方针，抗战时期主要采取下列哪些应变措施? ( ) ①高校迁移②学校国立③建立战地失学青 年招致训练委员会④设置战区教育指导委员 会，实施战区教育

A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①③④
答案：C
解析：
本题考查抗战时期教育方针的落实措 施。抗日战争爆发后的1937年8月，国民政府 提出了 "战时须作平时看”的教育方针，颁布了 "一切仍以维持正常教育"为主旨的《总动员时 督导教育工作办法纲领》。该方针的主要内容包 括:①要求战争发生时，无论是学制、课程、学校 秩序、教育经费都应该以平时为原则，"以维持正 常教学为主旨”。②为“适应抗战需要”和“符合 战时环境”，适当“改订教育制度及教材,推行战 时教程”，训练抗战所需要的各种专门技术人员。 ③进一步加强政治思想教育。一方面要求教育 青年学生信仰三民主义，抵制共产主义思想；另 一方面加强传统文化教育，"以立民族之自信”。 在“战时须作平时看”这一政策的指导下，一 批高校内迁，保证了高等教育的延续发展。另 夕卜，还建立了 一批国立中学，对中等教育的发展 起到了稳定作用。 “战时须作平时看”的教育方针政策是一项 并不短视的重要决策。它建立在对战争持久性 的抗战形势估计的基础上，坚持“抗战与建国兼 顾”的原则，没有因抗战而放弃正常的教育，顾及 国家民族的长远利益。这一政策客观上维持教 育的连续性，为以后国家的建设培养、储备了一 定的人才。当然，这一政策也成为国民党控制教 育、抑制民主思想发展的有效工具。
任何社会再生产的内容，都包含（　　）
A.物质资料的再生产
B.生产关系的再生产
C.商品的再生产
D.价值和剩余价值的再生产

答案：A,B
解析：
本题考查对社会再生产实质的掌握.本题要求回答的是：一切社会的再生产都具有的内容是什么?前两个答案是正确的，后两个答案是错误的.因为答案C商品的再生产，只有商品经济的社会才存在：D价值的再生产，是商品生产才存在；剩余价值的再生产，只有资本主义的商品生产才存在.所以后两个答案是错误的.前两个答案即A物质资料的再生产和B生产关系的再生产之所以正确，因为物质资料生产是任何社会再生产的首要任务，只有不断地生产出物质资料，才能满足人们的需要.同时，任何社会的再生产都是在一定的生产关系下进行的，只有不断地把生产关系再生产出来，再生产才能继续进行下去.

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