我想问的是大三我想专升本,学校也有名额限制吗?...
发布时间:2021-03-05
我想问的是大三我想专升本,学校也有名额限制吗??
最佳答案
下面小编为大家准备了 专升本 的相关考题,供大家学习参考。
曲线Y=x3-3x2+2x+1的拐点是.
答案:
解析:
(1,1)

科学发展观的第一要义是( )
A.以人为本
B.统筹兼顾
C.发展
D.全面协调可持续
B.统筹兼顾
C.发展
D.全面协调可持续
答案:C
解析:

答案:
解析:
【答案】tanx+C【考情点拨】本题考查了原函数的知识点.
【应试指导】因为tanx是f(x)的一个原函数,所

【应试指导】因为tanx是f(x)的一个原函数,所

阅读《秋水》中的一段文字,回答下列问题:
秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之日,‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
涘:
辩:
望洋:
(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
东面而视:
闻道百,以为莫己若者,我之谓也:
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者:
吾非至于子之门则殆矣:
吾长见笑于大方之家:
(3)这段选文在写景上有何特点
(4)概括这段话的大意。
(5)这段话中“美”的具体含义是什么
(6)这段话在全文中起什么作用
秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之日,‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
涘:
辩:
望洋:
(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
东面而视:
闻道百,以为莫己若者,我之谓也:
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者:
吾非至于子之门则殆矣:
吾长见笑于大方之家:
(3)这段选文在写景上有何特点
(4)概括这段话的大意。
(5)这段话中“美”的具体含义是什么
(6)这段话在全文中起什么作用
答案:
解析:
(1)涘:水边,岸。辩:通“辨”,分辨。望洋:抬头仰视的样子。 (2)面向东看去。
知道的道理很多了,便以为没有谁能比得上自己,这正是说我呀。
再说,我曾经听说(有人)认为仲尼的学识少,认为伯夷的义行不值得看重。
如果我没有来到您的身边,那就很危险了。
我将要永远被明白大道理的人嘲笑。
(3)用主观的视觉感受来表现客观世界中黄河的宽阔和大海的浩瀚。
(4)写河伯由欣然自喜到自识其渺小的转变。
(5)水大。
(6)铺垫,由反而正,引出北海若的议论。
知道的道理很多了,便以为没有谁能比得上自己,这正是说我呀。
再说,我曾经听说(有人)认为仲尼的学识少,认为伯夷的义行不值得看重。
如果我没有来到您的身边,那就很危险了。
我将要永远被明白大道理的人嘲笑。
(3)用主观的视觉感受来表现客观世界中黄河的宽阔和大海的浩瀚。
(4)写河伯由欣然自喜到自识其渺小的转变。
(5)水大。
(6)铺垫,由反而正,引出北海若的议论。
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