2020年执业药师考试《综合知识与技能（药学，中药学》章节练习(2020-07-18)

发布时间：2020-07-18

2020年执业药师考试《综合知识与技能（药学，中药学》考试共题，分为。小编为您整理第一章 执业药师与药学服务5道练习题，附答案解析，供您备考练习。


1、药师在与患者进行沟通交流时，需要注意的事项是（）【多选题】

A.开放式提问

B.尽可能使用专业术语

C.适当给予宣传资料

D.尽可能长时间交流

E.—次性尽可能提供更多信息

正确答案:A、C

答案解析:本题考查药师的沟通技能。专业术语不便于患者理解，长时间交流和一次性提供太多信息不便于患者记忆。

2、与患者的沟通技巧，正确的是（）【单选题】

A.使用专业术语

B.—次性提供给患者尽可能多的信息

C.对老年患者可以适当给予宣传资料

D.尽可能单向交流，避免患者说得过多，而影响判断

E.观察患者表情，决定是否需要沟通

正确答案:C

答案解析:本题考查药师的沟通技巧。专业术语很难让普通患者理解意义；一次性提供太多信息不便于患者记忆；宣传资料有利于患者带回家，防止忘记药师的指导；应双向交流；观察对方表情是一种尊重，也是判断患者是否理解和接受药师的指导，而不是用来决定是否需要沟通。 

3、对慢性病患者进行长期管理与服务，以达到优化药物治疗和提高患者治疗效果的目的，这种新发展起来的药学服务形式称为（）【单选题】

A.药学干预

B.药物重整

C.药物治疗管理

D.药物警戒

E.不良反应监测

正确答案:C

答案解析:本题考查药物治疗管理的定义。药物治疗管理是主要针对慢性病患者进行的一种更加全面细致的服务。药学干预是指药师对处方进行审核干预。药物重整是指对入院、转科、出院患者进行重新审查新开具的医嘱和已有的医嘱等。

4、药师在患者入院、转科和出院时，应核对新医嘱和旧医嘱，核对患者目前的整体用药情况，避免漏服、错服和重复用药以及不良药物相互作用 等，以保证患者用药安全。该药学服务过程属于 （）【单选题】

A.药物重整

B.处方审核

C.药物利用评价

D.药学干预

E.处方点评

正确答案:A

答案解析:为了避免患者出现错服、漏服、重复用药以及不良药物相互作用现象，药师对患者的前期用药、后期用药情况应该熟知并掌握，从而防止过度治疗、药物不良反应、治疗未达到目标等医疗过程中用药不良事件的发生。 

5、不属于药学服务重要人群的是（）【单选题】

A.肝肾功能不全者

B.过敏体质者

C.妊娠期妇女

D.血液透析患者

E.急性结膜炎患者

正确答案:E

答案解析:本题考查药学服务的重要人群。ABCD四个选项均属于特殊人群，需要重点服务。

下面小编为大家准备了 执业药师 的相关考题，供大家学习参考。
以下关于大蓟的说法不正确的是

A.大蓟味苦、甘，性凉
B.生大蓟以凉血消肿力胜
C.大蓟炭延长出血和凝血时间
D.具有凉血止血，祛瘀消肿的功能
E.大蓟炭凉性减弱，收敛止血作用增强
答案：C
解析：
大蓟味苦、甘，性凉。归心、肝经。具有凉血止血，祛瘀消肿的功能。①生大蓟以凉血消肿力胜，常用于热淋，痈肿疮毒及热邪偏盛的出血证。②大蓟炭凉性减弱，收敛止血作用增强。用于吐血、呕血、咯血、嗽血等出血较急剧者。

动物实验表明，大蓟炭能缩短出血和凝血时间。

销毁毒性药品需在下列何种人的指导下进行（ ）

A．药店经理

B．药剂科主任

C．熟悉药品理化性质及毒性的人员

D．主任药师

E．执业药师

正确答案：C

属于口服片剂的有

A、咀嚼片

B、可溶片

C、分散片

D、泡腾片

E、肠溶片

参考答案：ABCDE

正确理解和使用共情，需要注意什么?

正确答案：正确理解和使用共情应当注意以下几点： (1) 咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。咨询师要把自己放在求助者的处境中来尝试感受他的喜怒哀乐。对此感受越准确、越深入共情的层次就越高。 (2) 咨询师必要时要验证自己是否做到共情。当咨询师不太肯定自己是否达到了共情时可使用尝试性、探索性的语气来表达。请求助者检验并做出修正。 (3) 表达共情要因人而异。共情反应的程度应与求助者的问题程度、感受程度相适应。过度会让人感到咨询师小题大做。不足会让人觉得理解不够。 (4) 表达共情要善于使用躯体语言。如目光、面部表情、身体姿势、动作变化等。有时运用非言语行为来表达共情比言语表达更简便而有效咨询中应重视把两者结合起来。 (5) 表达共情要善于把握角色。咨询师要能进能出出入自如恰到好处才能达到最佳境界。 (6) 表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。
正确理解和使用共情，应当注意以下几点： (1) 咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。咨询师要把自己放在求助者的处境中来尝试感受他的喜怒哀乐。对此感受越准确、越深入，共情的层次就越高。 (2) 咨询师必要时要验证自己是否做到共情。当咨询师不太肯定自己是否达到了共情时，可使用尝试性、探索性的语气来表达。请求助者检验并做出修正。 (3) 表达共情要因人而异。共情反应的程度应与求助者的问题程度、感受程度相适应。过度，会让人感到咨询师小题大做。不足，会让人觉得理解不够。 (4) 表达共情要善于使用躯体语言。如目光、面部表情、身体姿势、动作变化等。有时运用非言语行为来表达共情比言语表达更简便而有效，咨询中应重视把两者结合起来。 (5) 表达共情要善于把握角色。咨询师要能进能出，出入自如，恰到好处，才能达到最佳境界。 (6) 表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。

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