收藏:备考医学检验职称考试学习计划很重要
发布时间:2022-01-15
2022年医学检验职称考试复习备考已经开始了一段时间了,考生们都是怎么制定学习计划的呢?有没有好方法?为了帮助考生们复习,51题库考试学习网为考生们分享相关资讯,仅供考生们参考!
第一、计划要全面。
考生们需要制定自己的学习计划,有了目标,学习有了动力,才能更好的完成学习任务,鞭策自己。在进入正式备考之前,需要制定一个详细的备考时间表,具体内容大致有:每天什么时间学习?学习多久?每日的学习内容是什么?学习哪几章或者哪几节?这都是我们时间计划表中需要安排的内容。
前期的学习是打基础的阶段,就像盖一栋高楼,如果地基打好了,后面我们按部就班就没有什么问题了。在备考前期,我们至少拿出一半的时间来梳理考试大纲中的基础知识点内容,大家可通过阅读教材目录来掌握教材的结构,以便形成知识体系,把握复习框架。
第二、计划要个性。
自己的复习计划应该是针对自己的特点,在某些方面拓宽和加深。提前制定计划可以让我们井然有序的完成复习任务,不要等到要考试了才发现自己还有几章都没来得及看。复习要有轻重缓急之分,难一点的章节可以多花些时间,那么简单的章节就应适当减少相应的复习时间。
第三、长计划与短安排相结合。
长计划不能太具体,以留有修改的余地;短安排要分专题,以增强计划的系统性。
第四、计划要有显著的“自我”特色。
水平不同的考生,有人希望得高分,有人只想要低分飘过。根据自己想要的复习效果,去指定复习效果。基本考生都是在职复习考试,因为工作的原因,复习时间少,难度大,要减少学习的盲目性,要结合自身的学习特点有效率的复习。
第五、检查自己的学习计划
(1) 检查计划中的学习任务是否完成。
(2) 检查是否基本按计划去做。
(3) 学习效果如何。
(4) 总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。
以上就是51题库考试学习网为考生们分享的全部内容了,相信考生们都有所了解了,也希望能帮助到考生们。帮考在此预祝考生们顺利通过2022年的考试!
下面小编为大家准备了 医学检验职称 的相关考题,供大家学习参考。
下列有关胰岛素作用机制正确的是
A.胰岛素直接进入细胞内发挥作用
B.胰岛素生物活性效应的强弱与到达靶细胞的胰岛素浓度无关
C.胰岛素生物活性效应的强弱与靶细胞表面的受体的绝对或相对数目无关
D.胰岛素生物活性效应的强弱与受体与胰岛素的亲和力无关
E.胰岛素生物活性效应的强弱取决于胰岛素与受体结合后细胞内的代谢变化
41.E。考查胰岛素的作用机制,胰岛素发挥作用首先要与靶细胞表面的特殊蛋白受体结合。胰岛素生物活性效应的强弱取决于:①到达靶细胞的胰岛素浓度,②靶细胞表面的受体的绝对或相对数目,③受体与胰岛素的亲和力,④胰岛素与受体结合后细胞内的代谢变化。
镜检为革兰阴性双球菌,白细胞内外均可见的是
A.葡萄球菌
B.乙型溶血性链球菌
C.肺炎链球菌
D.脑膜炎奈瑟菌
E.甲型溶血性链球菌
脑膜炎奈瑟菌为革兰阴性双球菌,菌体呈肾形,成对排列,坦面相对,菌体直径0.6~1.5μm,在患者的脑脊液中位于中性粒细胞内。
氧化酶阴性的非发酵菌有
A.铜绿假单胞菌
B.粪产碱杆菌
C.嗜麦芽窄食单胞菌
D.荧光假单胞菌
E.奈瑟菌属
C。氧化酶试验主要用于肠杆菌科细菌与假单胞菌的鉴别,前者为阴性,后者为阳性。但假单胞菌属的嗜麦芽窄食单胞菌氧化酶为阴性。
关于AIDS的发病机理,下列哪一项是错误的
A、隐蔽抗原的释放
B、外来抗原与机体组织抗原交叉
C、替代途径激活补体
D、免疫系统调节机能紊乱
E、以上都不对
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