公务员省考申论范文：尽心尽力尽职尽责

发布时间：2020-09-16

2021年国家公务员考试预计在11月份启动，在考试之前，定期阅读申论范文是非常实用的一种复习办法。申论的写作练习是大家最容易忽视的，经常都快到考试了，大家还几乎都没怎么写过整篇的文章。根据以往辅导学生的经验，这样进入考场，通常会有两大致命影响，第一是不能很好地控制申论写作时间，第二个是提笔头脑一片空白，既不知道文章如何布局，又不知道该组织哪些语言。所以51题库考试学习网提醒广大考生，申论写作练习要穿插到整个复习过程，多看，多练。下面是为大家准备的申论范文供大家学习参考。一起和51题库考试学习网看看吧！

《尽心尽力尽职尽责》

尽心，是拥有激情与斗志;尽力，是拥有行动和劲头;尽职，是在其位、谋其政;尽责，是不负我、不负卿。“鞠躬尽瘁，死而后已。”这八个字我们虽耳熟能详，但能达到此标准的人却微乎其微。归根结底是缺少反思、缺乏自省，这不仅愧对于自身的身份、梦想，更有可能会阻碍社会进步的步伐。因此，无论何时，我们都要将责任放在肩头，不仅要尽心尽力，更要尽职尽责。

以尽心为本心。梁惠王曾说:“寡人之於国也，尽心焉耳矣。”他认为对国家的治理，已经很尽心了，而为何民不见多呢?殊不知“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”只有养生丧死无憾，才是王道的开始。古代如此，如今亦然。领导干部、政府官员在决策时不能拍脑袋做决定，而要深入群众，了解群众的问题和诉求，不负本心，力求尽心，只有这样，才能真正提升人民群众的幸福感和获得感。

以尽力为本能。很多人在工作出现问题或没有完成是总是说“我尽力了”，抱怨工作太复杂，领导要求高，时间不够用……这样不仅工作做不完，还会降低他人对你的信任感。深受群众爱戴的领导干部之所以能在发表感言时让群众发出经久不息的掌声，不是因为其辞藻的华丽，更不是因为其官职的大小，而是他对这片土地尽力地奉献。这不仅是一种精神，更传递出更加深邃的力量。

以尽职为本分。四川凉山三十名青年在熊熊烈火前不顾个人安危，以百姓之心为己心，还得凉山绿水青山，成就“最美逆行”;屠呦呦经过无数次试验提炼出治疗疟疾的青蒿素，为人类免受疾病困扰带来福音;袁隆平坚持“躬耕于陇亩”，研究杂交水稻，创造了一个又一个亩产奇迹，为人类解决温饱难题，打造新的粮仓。他们之所以能获得成功，是因为时刻将做好本职工作作为自己的本分。因此，我们也要牢记使命，不忘初心。

路遥知马力，日久见人心。做好本职工作并非一朝一夕之事，也不能一蹴而就，为民谋幸福、奔目标、增福祉……这一项项美好蓝图的背后，是对履职尽责提出的更高要求。我们只有以尽心为本心、以尽力为本能，以尽职为本分，才能为政府建设保驾护航。

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下面小编为大家准备了公务员考试的相关考题，供大家学习参考。

当然，当下公共空间________，很多“网曝”未必就靠谱或确切，有些舆情也“盖歪了楼”。有关监督部门需要做的，就是高度重视、及时回应，用调查________是非，用真相________公众疑虑。
填入画横线部分最恰当的一项是：

A.泥沙俱下廓清解开
B.鱼目混珠明辨消除
C.鱼龙混杂厘清解答
D.良莠不齐澄清回复

答案：A

解析：

根据文段，第一空描述的是公共空间信息有真有假，混杂在一起。“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的。网曝信息真假混杂在一起，而不是以假充真，排除B。“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起，只能描述人，排除C。“泥沙俱下”指泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。“良莠不齐”指好的坏的混杂在一起。第三空，“回复”常与“信息”“信件”等搭配，与“疑虑”搭配不当，排除D。故本题选A。

明确教师惩戒权

【热点背景】

日前，中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。针对近年来舆论讨论颇多的“教师惩戒权”，文件称，相关部门将制定实施细则，明确教师教育惩戒权；依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷，坚决维护教师合法权益。

【提出观点】

教育惩戒的目的重在教育，教师是出于对学生的关爱和保护，促进学生健康成长的目的。要明确教师惩戒权的形式、规范。抓紧修改教师法的有关规定，保证教师有效行使惩戒权利，促进教师敢管、善管，维护师道尊严。

【综合分析】

中央文件首次提出要“明确教师惩戒权”，很多人便认为这是“允许适度体罚”的信号，其实是一种误读。一者，我国《未成年人保护法》等法规，都有“禁止体罚”的明文规定，部门文件不可能与法律相悖；二来，虽然提出惩戒权是针对教师对学生不敢管、不愿管的现象，但现实中也“存在一些过度惩戒的行为，甚至体罚学生，这也是不合适、不应该的。”

意思不难理解：为了对学生负起责任，教师必须行使自己的教育惩戒权，但体罚仍然是不允许的。

“教育”本就包含两个方面，除了教授和引领，对行为进行规范亦不可或缺。遗憾的是，在禁止体罚之后，一味提倡赏识教育，强调循循善诱、润物细无声，事实上让不少“熊孩子”对规则缺乏敬畏，无形中增加了管教的难度。教育的形式当然是多样化的，可离开了惩戒这一手段，难度和效率便会几何级提升，加上缺乏动力，部分老师看似不负责任的做法也就不难理解了。

【参考对策】

今后将明确实施教育惩戒权的原则，并研究制定实施细则，明确教师教育惩戒权实施的范围、程度和形式，规范行使教育惩戒权，促进广大教师既热情关爱学生，又严格管理要求学生。

同时，还要抓好教师法修订工作，在法律修订中进一步明确教师在教书育人、管理学生等方面的权利，保障教师有效行使惩戒权，促进教师敢管善管。

一是明确实施教育惩戒权的基本原则。教育惩戒重在教育,是出于对学生的关爱、保护,从促进学生健康成长的愿望出发来实施。

二是研究制定实施细则。明确教师教育惩戒权实施的范围、程度和形式,规范行使,促进广大教师对学生既热情关心又严格管理要求。

三是抓紧修订教师法有关规定,从法律规定上进一步保障教师有效行使教育惩戒权,促进教师敢管、善管,保障教师的合法权益不受侵害,维护师道尊严。

说到底，无论是惩戒学生还是处罚老师，都是一个“度”的问题。学生的个人权益与老师的惩戒权之间应该如何界定，都需要有具体的、细则化的要求出台。厘清二者之间的边界，让老师既能关心学生，又能严管学生，以促进师生关系更健康地发展，是时候了。

答案：

解析：

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社交：微博：即时性

A.医院：消毒：安全性
B.曲艺：评书：娱乐性
C.司机：驾驶：可靠性
D.新闻：评论：客观性

答案：B

解析：

本题考查包含关系和属性关系。微博是一种社交手段，具有即时性；评书是曲艺的一种形式，具有娱乐性。所以选择B选项。

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