2021国考申论综合分析题的大纲分析及作答方法

发布时间:2020-07-22


在公务员考试当中,综合分析题一般都是省考中难度稍小的一种题型,那我们先了解下什么是综合分析?综合(给一个对题干的评判或对题干的整体解释),再分析(在对理解的这句话的意思或者观点进行多角度的分析)。为此51题库考试学习网进行了考情的总结和作答方法供大家参考,希望能帮助到同学们。

一、综合分析题的大纲分析

给定资料——说明综合分析本质还是回到材料

内容、观点、问题——这个告诉我们的就是题干,有的时候题干会给内容,有的时候题干会给个观点

分析和归纳——归纳整合的事材料的内容,有时候分析的就是材料中反映的最后的观点,对于题干进行分析归纳

多角度的思考——这个多角度就是咱们的一个分析的过程。——与题干相关的原因影响现状问题等,都要写,这个角度到底是多少要回到材料,材料围绕题干说问题原因就抄问题原因。只分析原因我们就只写原因。

多角度告诉大家的是思维的问题一定要宏观的打开,而不是回到材料中只找一个要素。

合理的推断或评价——这就是结论或者是对策

综合分析——本质还是归纳概括,既然是归纳概括,其实就不涉及到反推,如果这个综合分析最后给的是总结,直接抄上就可以了。(如国考,作为精神资源的乡村文化,后面提到的就是总结,没有其他的内容,而是提到文化的个异性,差异性,共建共享)就直接有的时候材料中会给对策(如立法、监管等对策)这个时候我们直接抄就可以。

按照考情分析,基本综合分析就是直接抄写材料中给的内容(总结/对策)。但是如果材料给了很多原因问题,这个题的字数又很多,但是在材料中又没有给总结和对策的话,那我们就可以根据问题和原因反推。综合分析侧重先综合再分析。对策不是最重要的部分

二、解释型综合分析的作答方法

作答逻辑:总分总

总:解释词句的含义

分:围绕作答对象多角度分析

总:得出对策或结论

如:请谈谈你对咕咚效应的理解,谈谈对困境中不决希望的理解,谈谈对绿色信贷的理解,谈谈对夹心层儿童的理解——这种题到底该如何答呢,然后开始讲作答方法

解释这句话的含义;(1)优先回到所在的段落,先看这段中这句话的上下文与没有解释。(不在上下文可也能在首尾段存在解释)(这是国考和多省联考中的趋势,这句话的上下文有相关解释)(2)如果读完核心段之后发现没有,那就依据读完的所有材料内容寻找与题干相关的原意进行抄取,尽量用原文书写,但如果发现材料中没有一句话能完整地指代这句话的含义,那就依照材料的表述进行本质的概括————总

围绕作答对象多角度分析(思考维度要广):要把多角度分析和题干搭建紧密联系。中间的分析无论是现状还是影响一定要围绕对题干这句话的解释来抄。如咕咚效应指的是民众的从众心理,那就要围绕从众心理来抄,抄他的影响,现状等。带着对于题干的理解和解释回到材料针对性的寻找要点。————分。多角度到底是什么要回到申论的作答原则中就是材料为王,与题干解释相关的都要写。能力强的可以同类合并书写,原因123问题1234=;不强的可以直接写个分析如下直接罗列要点123456,能力不强也别丢要点分,逻辑分大概2-3分。能合并要点最好,合并不了也别丢要点,打全要点。

得出对策或结论:进行总结/对策,到底是什么来看材料。————总

常见话术:这句话的意思是(+解释)、分析如下(原因,影响,现状等)。因此要+对策/结论

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,同学们可以仔细梳理这些要点来进一步巩固知识,相信大家名言警句的答题能力一定会有显著提高。

以上就是今天分享的全部内容了,希望本文对各位有所帮助,预祝各位取得满意的成绩,如需了解更多相关内容,请关注51题库考试学习网!


下面小编为大家准备了 公务员考试 的相关考题,供大家学习参考。

地方保护主义,是指地方政府利用其手中的行政权力,对本地企业和外地企业的经济上实行差别待遇,以维护或扩大该地方局部利益的倾向。
根据上述定义,以下情况属于地方保护主义的是

A. 南方某山区为保护本地稀有野生动植物资源,拒绝外地游客进入山区参观
B. 某地政府为保证本地品牌的市场占有率,在宣传报道中夸大外地同类产品的缺陷
C. 某地为保护当地连锁超市利益,通过收取高额税费限制某跨国超市集团发展
D. 某市政府盲目发展本地经济,对大型化工厂的重试污染问题不理睬不治理
答案:C
解析:
知识点:经济学类

本题属于定义判断中的单定义题型。定义中的关键信息为“地方政府”、“对本地企业和外地企业在经济上实行差别待遇”、“维护地方局部利益”。选项A,拒绝外地游客,不涉及到对“外地企业经济上的差别待遇”,排除;选项B,夸大外地产品的缺陷,不符合“经济上实行差别待遇”,排除;选项C,符合定义中的所有关键信息;选项D,没有涉及到外地企业,排除。因此答案为选项C。

某研究团队开展小学生身体健康状况调查活动,需要从某市三所小学中抽取部分小学生组成研究样本,其中实验小学抽取的人数占其他两所小学抽取人数的五分之一,解放路小学抽取的人数占其他两所小学抽取人数的二分之一,精英小学抽取的人数为180人,那么三所小学合计抽取多少人?( )

A.540
B.480
C.360
D.280
答案:C
解析:

第一步,本题考查基础应用题,用倍数特性法解题。
第二步,由实验小学抽取的人数占其他两所小学抽取人数的五分之一,得到实验小学∶总人数=1∶6,解放路小学抽取的人数占其他两所小学抽取人数的二分之一得到解放路小学∶总人数=1∶3=2∶6。
第三步,因此可知总人数为6份,实验小学为1份,解放路小学为2份,精英小学为3份=180人,因此总人数为360人。。

甲乙结伴从海拔5200米的大本营开始登山,他们每小时可上升的海拔为200米,巳知每人最多可以携带一个人24小时用的氧气。如果可以将部分的氧气存放途中以备返回时取用,那么请问,一人最多可以爬到海拔多高的位置?( )
A. 8800 米 B. 8600 米 C. 8400 米 D. 7600 米

答案:A
解析:
假设甲可以爬到最高海拔B点,而乙负责为甲背氧气,将氧气存放于途中的A点,乙先单独返回大本营。要使甲爬到的海拔最高,那么在A点时甲应携带有最大量的氧气,即24小时用的氧气。也就相当于乙所背的24小时用的氧气,只提供甲乙两人从大本营到A点往返所需的氧气,所以A 点距大本营所需的时间应为24/2/2=6(小时),而甲所背24小时用的氧气还够甲一个人往上爬24/2 = 12(小时),所以甲最多可以爬200x(6+12)=3600(米),那么甲最多可爬到海拔为5200 + 3600 = 8800(米)高的位置。故选A。

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