2020年山西运城夏县事业单位考试《公基》和《职测》精选试题(7)

发布时间:2020-10-10


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三、判断推理。本部分包括图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四种类型的试题,在四个选项中选出恰当的答案。

41、所有大象都需要喝水,人需要喝水,所以人是大象。下列推理,与题干所犯的逻辑错误一样的有(    )。

A、所有空调都可以制冷,冰箱可以制冷,所以冰箱是空调

B、所有饮料都含有色素,紫菜含有色素,所以紫菜是饮料

C、所有植物都是绿色的,茄子是紫色的,所以茄子不是植物

D、所有学生都是积极向上的,赵平是学生,所以赵平也是积极向上的

42ABC三人,他们都是某大学艺术学院的教授,分别来自上海、重庆和北京。已知:C的收入比来自北京的教授高;A的收入和来自重庆的教授不同;来自重庆的教授收入比B少。根据以上条件,下列对三人身份判断错误的有(    )。

AA来自上海,B来自北京,C来自重庆

BA来自北京,B来自重庆,C来自上海

CA来自北京,B来自上海,C来自重庆

DA来自上海,B来自重庆,C来自北京

43、英国兰开斯特大学和谢菲尔德大学研究发现,每天拍张照片不仅有益健康,还有助于规避抑郁。这两所大学的研究团队对英国某大型社交网站上的海量照片、图说以及网友互动情况展开了两个月的跟踪调查。结果显示,每天拍一张照片能显著提升人们的幸福感。下列选项如果为真,支持上述结论的有(    )。

A、拍照使人注意到生活中的美好事物

B、回顾照片时,会因美好的回忆而满足

C、拍照有时需要出门,既增加运动量,也有助于消除孤独

D、每天拍照发社交平台容易使人过度沉迷社交网络

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下面小编为大家准备了 事业单位考试 的相关考题,供大家学习参考。

我国民法调整平等主体之间的人身关系和财产关系,下列选项中属于我国民法调整对 象的有()。

A.公民甲与开发商乙之间订立的商品房买卖合同关系
B.公民丙与公民丁之间締结的收养关系
C.人民法院甲与被告人乙的审判关系
D.税务机关丙与建筑公司丁之间订立的办公楼建设工程合同关系

答案:A,B,D
解析:
根据《民法通则》第2条规定,中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之 间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。故本题答案选ABD。

【材料一】在某市一条不足400米长的步行街上,清洁工人清理出人们吐掉的口香糖约15公斤。 某市公交公司无人售票公共汽车3年间收到的残币假钞竟高达50万元。一孕妇在参加公务员录用考试 后上了专门接送考生的大客车,全车考生没有一个人给她让座。
【材料二】在对某市市民社会公德现状的一次调查中,99%的受访者认为不应该随地吐痰,但真正 吐到纸巾中扔到垃圾箱里的不足50%;雨季商店为顾客准备的文明伞,表示用完后及时归还的占受访者 的81%,但下雨过后,商店真正回收的雨伞仅占发放的10%;人人皆知本市严重缺水,但公共用水的浪费 却十分惊人。
加强社会公德建设的主要途径包括( )。
A.大力加强社会公德教育
B.深入开展各种形式的公德实践活动
C.积极营造良好的社会环境,形成正确的社会舆论
D.建立和健全相应的监督体系和法律体系

答案:A,B,C,D
解析:
ABCD [解析]略

这里被称为象牙塔,知识和文化在这里_ _,理想主义在这里 _,这里是人类精神和文明的摇篮。这里有一群人,他们不食人间烟火,专注于仰望星空,思考终极问题。 他们跟随着理想的指引,引领着社会前进。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.交流 衍生 B.汇聚 栖身
C.传播 孕育 D.相传 生根

答案:B
解析:
根据“他们专注于仰望星空,思考终极问题”及“他们跟随着理想的指引, 引领着社会前进”可知,文段中象牙塔里的人是一种平等的关系,故排除表示知识和文化传播 与传承的C、D两项;“衍生”指因演变而产生,与“理想主义”搭配不当,排除A项,本题正确选项为B。

有人认为在经济全球化和网络信息时代,弘扬中华民族优秀的传统文化只是一种形式主义的做法,对此,你怎么看?

答案:
解析:
 两会期间,在谈优秀传统文化进课本时,全国政协委员、国家图书馆副馆长陈力指出,只强调形式,把学习传统文化弄成作秀是不对的。这为传统文化教育流于形式敲响了警钟。
  
  据媒体报道,近年来中高考的语文试卷命题会更加重视传统文化内容,古诗文阅读量会
  
  增加。书读百遍,其义自见,但对于生活在现代汉语环境中的中小学生来说,学生就就算读了上万遍,也只能称得上是“滚瓜烂熟”,而非“融会贯通”。也有人认为有的家长喜欢晒孩子孩童时期的知识储备,三岁会背唐诗,五岁能念宋词,诸如此类。实际上,这展示的只是孩子的记忆力与早教水平,孩子哪里会感受到 “夜来风雨声,花落知多少”的春意与韵味,哪里会知道“低头思故乡”究竟是何种心境。
  
  因此就有人质疑,弘扬传统文化,学习传统文化,只不过是形式主义。这些文化已然过时。其实传统文化中教育的最终目的,是要让学生学着做人、学会做人。读《论语》,我们体会仁义礼智信;读《庄子》,我们感受道法自然;读《墨子》,我们学着兼爱非攻……理解了优秀传统文化的内涵,抓住了优秀传统文化的精髓,青少年才能建立健康的是非观、义利观。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。传统文化中承载着国人的共同文化密码和价值观,这种文化黏合剂不仅提升了文化自信,而且有助于消弭社会裂痕,形成牢固纽带。
  
  当前,在经济发展的高速时代,政府为了发展经济,追求片面发展和短、平、快的经济发展方式,忽视了优秀传统文化对社会主义精神文明建设的正向教育和引导,从而导致对民众的传统文化漠视,人与人之间的冷漠,诚信意识也呈逐渐下降趋势。有些电视台为了提高收视率,也迎合年轻人的需求。过多播放韩剧、美剧及流行娱乐节目,人们对西方文化的片面理解也让中国文化边缘化,人们对金钱和权力的崇拜让社会的风气比较浮躁,崇洋媚外的思想普遍存在,很多人一定记得圣诞节,但不一定记得端午节和重阳节,中国传统的孝道、感恩等传统思想也呈滑坡趋势。一个国家的文化是这个国家的发展的核心驱动力,也是一个国家综合国力的重要体现,因此,我们在注重经济发展的同时,也不能忽视国家的文化发展。
  
  第一、政府要有转播传统文化的意识,这不仅可以增强民族自信心和自豪感,增加民族凝聚力和创造力,可以提高国家文化软实力。
  
  第二、在这个多媒体的时代,媒体也应引导在多元文化的同时,也应尊重我们本国的国情,满足不同社会群体的需要,探索我们自己的悠久文化历史,挖掘传统文化的精髓,让优秀的传统文化再放光芒。
  
  第三、我们要抓住机遇,扩大与其它国家的交流,建立国际文化长效合作机制,一方面大胆地引进国外先进文化,为传统文化增加活力;另一方面要将中国传统文化推向世界,让世界更了解中国。如这次的2008年北京奥运会,就大胆引用传统文化,使世界更加了解中国,也有助于消除世界对中国的误解。

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