事业单位如何才能顺利通过考试

发布时间:2021-06-16


事业单位如何才能顺利通过考试


最佳答案

关于事业单位备考的秘诀如下:

一、把握好考试时间
考卷打开后,大家不要忙于作答,而是先把卷子大概浏览一遍,了解总的题量以及各题的难度情况后,粗略分配一下每道题所用的时间,做到心中有数,心中有底,以便大家在答题过程中灵活掌握整个考试的进程。选择题最好做一道就直接填涂节约时间。绝对能保证正确的,就不用检查了,所以做题的时候要把自己不能肯定的题目做上标记。遇到不太确定或是不会做的题,一定不要纠结太多时间。时间太有限了,要学会放弃。
二、先做自己会做的题
在做题的过程中,千万不要在难题上花太多的时间,不要硬碰硬,拿不准的选项先放一放,看后面的选项正确与否,再来判断拿不准的选项,如果在你拿不准的选项上纠结,会浪费很多时间,在考场上,学会节约时间很重要,或者遇到难题时,在上面划一个记号,做好标记,或者做好标记以后在答题卡上涂上一个答案,以免后面漏掉,而后跳过它,若答完所有题时,仍有时间,可以再思考这些题目。
三、克服考试中的“舌尖效应”
生活中总有这样的情形,一些很熟悉的事情,就是一时想不起来,有一种话到口边却说不出来的感觉,心理学中称为“舌尖效应”。“舌尖效应”在人们情绪紧张的时候表现尤为明显。考试是很紧张的一件事情,考生在在考试中经常会遇到这种情况。那么在这个时候,考生首先注意要调整自己的状态,克服紧张情绪,学会给自己加油打气,可以自我激励自我暗示,相信自己。
四、答题时重视第一感觉
在考试过程中,往往还会遇到这种情况:针对一个问题,想到了好几种答案,并且觉得这几种答案都有道理,但又只能选一种,这时应试者往往会陷入沉思,犹豫不决,最后瞎猜一个答案。在这种情形下,建议广大考生采用最先想到的答案或选项,也就是说要重视直觉思维的结果,重视第一感觉,这是有一定的科学依据的,因为直觉思维是以过去的体验和知识水平为基础产生的,熟悉的东西在人的直观反应中比不熟悉的东西更为强烈些。很多考生都有这样的体会:一个选择题,读完试题后马上会觉得某项是对的,但后来再一看又觉得另一项对,于是就选择了后者,结果却往往是第一印象的答案正确,所以建议大家多重视第一感觉。
五、申论写作
字一定要写好看,至少要保证工整,少修改痕迹。清晰的卷面肯定会加分不少。第一小题要按总分结构。总结一下再适当具体扩充几句。概括一定要精炼到位,不要重复写相同相似的内容。作文最好可以多用成语,谚语,如果能套上一些领导人的话就更好。最保险也是用总分总的形势。第一段总体写一下。下面小段分别论述,最后再总结强调一下。
六、面试
1.着装
白衬衫黑西服为佳
2.举止
进门前敲门,进门后说老师好
3.谈吐
流利最重要,始终面带微笑,语速不要过快
4.心态
保持乐观,淡定 千万不要紧张


下面小编为大家准备了 事业单位考试 的相关考题,供大家学习参考。

行政处罚只能( )。

A.由公安机关执行
B.对有行政隶属关系的人实施
C.处罚公务员或公民个人,而不能处罚单位或组织
D.是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩戒措施
答案:D
解析:
D项正确,《行政处罚法》第十五条和第十六条规定,行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。国务院或者经国务院授权的省、自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权,但限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关行使。

皮肤感染后会发炎化脓,从伤口流出的脓液的主要成分是死亡的白细胞。( )

答案:错
解析:
皮肤感染后会发炎化脓,从伤口流出的脓液其主要成分是死亡的表皮细胞。

下列属于行政许可法调整范围的是:( )

A.老王下岗后自谋出路,想自己开一个小饭馆,于是向工商局提出申请,工商局经审查,发给了老王营业执照
B.公安交通部门根据李某的申请,发给李某驾驶执照
C.某大学希望上级教育主管部门拨款对学校扩建,上级教育主管部门对其申请予以审批
D.进出口食品检疫机关,对某公司的出口食品鉴定后,贴上了检疫标签
答案:A,B,D
解析:
行政许可,是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请,经依法审查,准予其从事特定活动的行为。实施行政许可的结果是,相对人获得了从事特定活动的权利或者资格。A、B、D符合。C项“申请上级教育主管部门拨款”不符合行政许可涵义,属于行政审批。

冬至这天是初三(3班)小余的生日,郑老师从饭堂出来进到班里准备组织学生午自习,刚进来就被讲台上的大蛋糕惊到了。这时同学们都围上来,小周率先说:“老师,今天是小余的生日,我们一起为她点蜡烛,唱生日歌吧!”小何提议:“您为我们切生日蛋糕吧!”郑老师为小余点了蜡烛,和学生一起唱了生日歌,并切了蛋糕,大家陆续拿到了自己那块。
这时只听“啊”的一声尖叫,小余脸上被涂上了一大块奶油。而这只是开始,拿到蛋糕后同学们兴奋起来,相互朝对方“袭击”,郑老师也没有幸免,她的脸上,衣服上留下的奶油痕迹越来越多。“很少能在学校看到孩子们有这么开心的状态了,玩就玩一会吧。”郑老师心想,但下午还要上课,随即通知大家“活动到12:45分,上之课前收拾好教室卫生。”随后郑老师离开教室回到办公室,去清理脸上衣服上的奶油。
离开教室后,班上更热闹了,有的女生拿着蛋糕在操场上追逐男生,有的学生在教室外拿着蛋糕互相往脸上衣服上抹着,小王的头发上,脸上,衣服上都是白花花的奶油,男生小李干脆用校服蒙住了脑袋……这时,教务处主任来到办公室,告诉郑老师:“你们班的学生疯闹,把奶油弄得满教室满校园都是,赶紧组织学生打扫卫生。”郑老师这才反应过来,立刻来到教室,班上只有二三位学生,只得先组织他们把教室打扫干净。陆续有学生回来,向外班借来拖把,水桶将门前和教室附近的蛋糕收拾干净。上课铃响了,还没有收拾干净……
当郑老师进教室见到讲桌上有大蛋糕时,最合适的做法是:

A.将大蛋糕放到教室后,和学生约定放学后再分吃
B.将大蛋糕放到办公室,让小余放学后带回家再吃
C.切分蛋糕,等学生吃完后,组织学生开始午自习
D.先与学生协商约定规则,再组织小余的生日会
答案:D
解析:
由于学生为小余庆祝生日的热情非常高涨,所以老师可以事先和学生约定好规则,利用午自习时间为小余组织生日会。如果将大蛋糕放在教室后面,学生的注意力可能始终没有办法集中到课堂上,反而影响下午的学习效果。
因此,选择D选项。

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