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多选题
学前儿童家庭教育指导一般是指()
A

由家庭外的学前教育机构组织

B

以儿童家长为主要对象

C

以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标

D

以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程


参考答案

参考解析
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考题 儿童家庭教育终身性的特点是指儿童家庭教育从学前阶段开始,将伴随其一生。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童家庭教育指导一般是指()。A、由家庭外的学前教育机构组织B、以儿童家长为主要对象C、以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标D、以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程

考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由() A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成

考题 学前儿童家庭教育指导的对象主要是学前儿童。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童家庭教育指导一般是指由家庭外的学前教育机构组织的,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。()

考题 学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种()关系。A、主客体B、师生C、供求D、平等

考题 学前儿童家庭教育指导的主要对象是()A、家长B、幼儿C、民众D、幼儿教师

考题 直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()A、学前儿童B、学前儿童家长C、指导者D、组织管理者

考题 在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时,主要涉及()。A、一般性指导B、大众化指导C、专门性指导D、指导的组织管理

考题 试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。

考题 简述学前儿童家庭教育指导的对象。

考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的()A、学校教育机构B、社会教育机构C、组织管理者D、大众传媒

考题 学前儿童家庭教育指导的对象是()。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体

考题 从发展方向看,学前儿童家庭教育指导的主要渠道是()

考题 通过对已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系,认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的()。A、调查研究B、个案研究C、实验研究D、比较研究

考题 关于家庭教育的表述正确的有()。A、家庭教育是其它教育的坚实基础B、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点C、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在D、家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

考题 问答题简述学前儿童家庭教育指导的对象。

考题 单选题()是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究,去认识学前儿童家庭教育发展的规律性,泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。A 调查法B 观察法C 实验法D 历史法

考题 多选题关于家庭教育的表述正确的有()。A家庭教育是其它教育的坚实基础B家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点C家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在D家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

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考题 单选题直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()A 学前儿童B 学前儿童家长C 指导者D 组织管理者

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考题 填空题从发展方向看,学前儿童家庭教育指导的主要渠道是()

考题 多选题在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时,主要涉及()。A一般性指导B大众化指导C专门性指导D指导的组织管理