考题
属于教师劳动特点的有（ ）A、复杂性B、创造性C、示范性D、系统性
考题
教师劳动的特点是（ ）。A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性E．自私性
考题
教师劳动的特点有（ ）A、复杂性B、创造性C、示范性D、系统性
考题
教师劳动的特点有复杂性和（ ）、示范性、系统性
考题
护理专业教师的劳动特点不包括()A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性
考题
护理专业教师的劳动特点包括()A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性E、滞后性
考题
教师劳动的特点有（）。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
考题
教师的劳动特点主要表现在（ ）A.主体性
B.复杂性
C.示范性
D.创造性
E.协作性
考题
教育机智体现了教师劳动的（）特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
考题
教师的教学机制说明教师的工作具有（）的特点。A.创造性
B.复杂性
C.长期性
D.示范性
考题
教育职业劳动的特点包括( )。A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长周期性
考题
与普通教育者相比，矫正教育者工作的特点是具有（）。A、教育性B、开创性C、权威性D、法定性E、复杂性
考题
下列符合护理专业教师劳动特点的是（）。A、复杂性B、示范性C、繁重性D、创造性E、长期性
考题
“身教重于言教”说明了教师劳动特点的（）。A、复杂性B、简单性C、示范性D、创造性
考题
教育机智体现的是矫正教育者工作的（）。A、创造性B、示范性C、复杂性D、法制性
考题
教师劳动具有那些特点？（1）复杂性（2）创造性（3）示范性（4）长期性
考题
教师的劳动特点主要表现在（）。A、主体性B、复杂性C、示范性D、创造性E、协作性
考题
教师劳动的特点是（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性
考题
教师劳动具有下列特点（）A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性
考题
高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和（）。A、个体性B、自觉性C、群体性D、松散性
考题
高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（）。A、专业性B、示范性C、自觉性D、自由性
考题
“学为人师，行为示范”体现了教师工作的（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性
考题
多选题下列符合护理专业教师劳动特点的是（）。A复杂性B示范性C繁重性D创造性E长期性
考题
多选题教师劳动的特点包括( )A系统性B示范性C学习性D创造性
考题
多选题教师的劳动特点主要表现在（）。A主体性B复杂性C示范性D创造性E协作性
考题
多选题中小学教师劳动的特点有（）A创造性B复杂性C长期性D示范性
考题
多选题教师劳动具有下列特点（）A复杂性B创造性C示范性D长期性E权威性
