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知识管理系统不包括以下哪个过程()

  • A、知识应用
  • B、知识创新
  • C、知识共享
  • D、知识集约

参考答案

更多 “知识管理系统不包括以下哪个过程()A、知识应用B、知识创新C、知识共享D、知识集约” 相关考题
考题 知识管理技术如按过程分类,分为哪些过程:( ) A.生产B.共享C.应用D.创新

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考题 我国国家创新体系的分系统是()。A、知识创新系统B、技术创新系统C、知识传播系统D、知识应用系统

考题 企业知识管理的激励系统由以下几大机制所组成()。A、知识运行机制B、知识创新机制C、知识明晰机制D、知识绩效机制E、知识奖惩机制

考题 企业知识经济的发育可以用三维坐标来衡量,不包括以下的()。A、知识理性力B、知识创新力C、知识共享力D、知识应用力

考题 客户知识管理的最终目标是提高企业客户关系管理的能力,客户知识管理的内容主要是()。A、客户知识的获取B、客户知识的交流C、客户知识的应用D、客户知识的共享E、客户知识的创新

考题 国家创新体系可分为的子系统有()。A、知识创新系统B、技术创新系统C、知识传播系统D、知识应用系统

考题 全面的知识管理不包括:()A、企业的外部知识管理B、设立知识主管C、对知识使用设立权限D、知识的交流和共享

考题 以下哪项不属于知识管理生命周期的活动?()A、知识获取B、知识提炼C、知识共享D、知识保留(归档)

考题 实现成功的知识管理体系的5项关键是: ①制定企业(),建立知识创新激励机制,塑造知识共享的企业文化氛围。 ②设置知识主管专门负责企业知识管理工作,开发知识创新能力。 ③与企业的业务流程相结合,调整企业知识结构。 ④建立(),管理知识生产、交换、整合和内化。 ⑤对知识管理体系制定(),以期改进。A、知识管理战略B、企业知识管理系统C、评价方法和原则D、知识管理制度

考题 知识可以被分为()和意会性知识。A、共享性知识B、启发性知识C、编码性知识D、创新性知识

考题 在个人知识管理中,目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用()。A、利用Blog进行教育叙事B、利用Blog创建和共享个人知识C、利用Blog实现知识应用与创新D、利用Blog学习外界知识

考题 所谓知识管理是以()为主要资源,进行知识的获取、处理、共享、利用和创新的过程。A、档案B、信息C、情报D、知识

考题 以下哪项不是知识学习的过程()。A、获取知识B、保持知识C、应用知识D、传播知识

考题 知识管理是以()为目标的管理。A、知识B、人才C、创新D、共享

考题 企业要从管理体制、激励机制、文化认同等方面鼓励()A、知识运营B、知识创新C、知识资源管D、知识共享机制

考题 知识管理技术如按过程分类,分为哪些过程()A、生产B、共享C、应用D、创新

考题 国家创新体系包括()子系统。A、知识创新系统B、技术创新系统C、知识传播系统D、知识应用系统

考题 目前实际在政府机关公务处理中得到应用的知识管理系统,其内容大致包括()A、知识的共享和评测B、知识管理的基础措施C、知识管理的方法D、知识的获取和检索

考题 以下哪个不属于知识创新的特点?()A、多用比喻和象征性的词来表达新知识。B、为了传播和扩散知识,必须使个体知识为组织成员共享。C、知识创新往往伴随着混沌和危机。D、知识创新往往伴随着财富和成功。

考题 单选题以下哪个不属于知识创新的特点?()A 多用比喻和象征性的词来表达新知识。B 为了传播和扩散知识,必须使个体知识为组织成员共享。C 知识创新往往伴随着混沌和危机。D 知识创新往往伴随着财富和成功。

考题 多选题国家创新体系包括()子系统。A知识创新系统B技术创新系统C知识传播系统D知识应用系统

考题 单选题所谓知识管理是以()为主要资源,进行知识的获取、处理、共享、利用和创新的过程。A 档案B 信息C 情报D 知识

考题 单选题知识管理的内容主要是知识的采集与加工、交流与共享、应用与创新,它涉及()A 显性知识B 隐性知识C 显性知识和隐性知识D 以上都不是

考题 多选题实现成功的知识管理体系的5项关键是: ①制定企业(),建立知识创新激励机制,塑造知识共享的企业文化氛围。 ②设置知识主管专门负责企业知识管理工作,开发知识创新能力。 ③与企业的业务流程相结合,调整企业知识结构。 ④建立(),管理知识生产、交换、整合和内化。 ⑤对知识管理体系制定(),以期改进。A知识管理战略B企业知识管理系统C评价方法和原则D知识管理制度

考题 单选题企业知识经济的发育可以用三维坐标来衡量,不包括以下的()。A 知识理性力B 知识创新力C 知识共享力D 知识应用力

考题 多选题客户知识管理的最终目标是提高企业客户关系管理的能力,客户知识管理的内容主要是()。A客户知识的获取B客户知识的交流C客户知识的应用D客户知识的共享E客户知识的创新