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单选题
“组织中的积累性学识,特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流的学识”是()
A

技术水平

B

管理经验

C

企业战略

D

核心竞争力


参考答案

参考解析
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考题 以下关于职业资格制度的陈述,正确的是( )。①职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求,包括从业资格和执业资格②执业资格是指从事某一专业学识、技术和能力的起点标准③从业资格是依法独立开业或从事某一特定专业学识、技术和能力的必备标准④执业资格指政府对某些责任较大、社会通用性强,关系公共利益的专业实行准入控制的必备标准A.①②B.①④C.②③④D.①②③④

考题 普拉哈拉德和哈默尔指出,核心竞争力“是组织中的积累性学识,特别是关于如何协调不同的生产技能和有机整合多种技术流的学识”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 核心竞争力(核心能力)是()。 A:公司在特定市场获得盈利必须拥有的技能和资产B:产业的成功关键因素C:一个组织中的积累性学识,特别是关于协调不同的生产技能和有机结合多种技术的学识D:企业所有能力中最根本、最重要、最关键的能力E:企业所具有的在本行业独树一帜的、难以复制模仿的能力,是对企业生存和发展最具影响的竞争力

考题 专业技术人员独立开业所需的国家认可的学识、技能资质证明是( )

考题 ( )是组织内的集体知识和集体学习,尤其是协调不同生产技术和整合多种多样技术流的能力

考题 定性分析是在占有一定资料的基础上,根据咨询工程师的()进行的决策分析。A.经验、学识和逻辑推理能力 B.经验、学历和技能 C.经历、学识和逻辑推理能力 D.经历、学识和判断能力

考题 (2012年真题) 定性分析是在占有一定资料的基础上,根据咨询工程师的()进行的决策分析。 A.经验、学识和逻辑推理能力 B.经验、学历和技能 C.经历、学识和逻辑推理能力 D.经历、学识和判断能力

考题 下列对“学识”一词的理解正确的是:()。A、学识是先学而后识B、学识即学问和知识C、学识是学术上的知识和修养D、学识是有学习能力和知识丰富的人

考题 关于海航企业文化的理解:是学识修养与工商业的有机结合;是我们抓住机遇,修炼自身,大业后成的精神源泉。

考题 企业内训师必须具备的条件:学识渊博,技能娴熟;组织能力,策划能力协调能力强;()表达能力强;较强的自制能力,具备较强的逻辑思维能力。

考题 职业技能是从事某一职业所必备的学识、技术、能力等各方面的基本要求。

考题 ()是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准。

考题 通过个人有计划的学习和实践,增加学识、提高技能,并把它运用到日常工作中。

考题 狭义的人力资源是指组织中劳动者的学识、经验、能力、技术、个性、()等的总和。A、智力劳动B、知识C、品德D、技能

考题 狭义的人力资源是指组织中劳动者的学识和()等的总和。A、经验B、能力C、技术D、个性E、品德

考题 定性分析是在占有一定资料的基础上,根据咨询工程师的()进行的决策分析。A、经验、学识和逻辑推理能力B、经验、学历和技能C、经历、学识和逻辑推理能力D、经历、学识和判断能力

考题 “组织中的积累性学识,特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流的学识”是指()A、技术水平B、管理经验C、企业战略D、核心竞争力

考题 核心竞争力是()A、组织中积累性的学识B、迈克尔·波特提出来的C、可以模仿的,虽然很难模仿D、是战略规划理论的核心概念

考题 “组织中的积累性学识,特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流的学识”是()A、技术水平B、管理经验C、企业战略D、核心竞争力

考题 所谓()是指学识广博、具有多种才能之人。

考题 单选题狭义的人力资源是指组织中劳动者的学识、经验、能力、技术、个性、()等的总和。A 智力劳动B 知识C 品德D 技能

考题 单选题专业技术人员独立开业所需的国家认可的学识、技能资质证明是(  )。A B C D E

考题 单选题核心竞争力是()A 组织中积累性的学识B 迈克尔·波特提出来的C 可以模仿的,虽然很难模仿D 是战略规划理论的核心概念

考题 单选题定性分析是在占有一定资料的基础上,根据咨询工程师的()进行的决策分析。A 经验、学识和逻辑推理能力B 经验、学历和技能C 经历、学识和逻辑推理能力D 经历、学识和判断能力

考题 单选题“组织中的积累性学识,特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流的学识”是()A 技术水平B 管理经验C 企业战略D 核心竞争力

考题 判断题职业技能是从事某一职业所必备的学识、技术、能力等各方面的基本要求。A 对B 错

考题 多选题狭义的人力资源是指组织中劳动者的学识和()等的总和。A经验B能力C技术D个性E品德

考题 填空题()是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准。