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解释者提出的任何解释，都是一种解释，因为（）。

  • A、要判断何种解释为正确的解释，不是一次解释能完成
  • B、因为要判断一个解释是否正确，需要开始另一次符号过程
  • C、因为每个解释者都能说自己的解释有道理
  • D、因为每次解释都只能自圆其说

参考答案

更多 “解释者提出的任何解释，都是一种解释，因为（）。A、要判断何种解释为正确的解释，不是一次解释能完成B、因为要判断一个解释是否正确，需要开始另一次符号过程C、因为每个解释者都能说自己的解释有道理D、因为每次解释都只能自圆其说” 相关考题
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考题 下列说法中正确的有()。A、要将测验结果解释为一个范围B、结果解释时应充分估计测验的常模和效度的局限性C、有关原因的解释要慎重D、要让当事人积极参与测验分数的解释过程
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考题 Java字节码的解释执行方式是______。A．一次解释完整代码B．不需要解释C．每次编译解释并执行一小段代码来完成D．每次解释并执行一小段代码来完成
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考题 解释模型与解释图版完全不同,但两者有一定的联系,正确的解释模型依赖成功的解释图版。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列有关法律解释方法的表述正确的是、()A、现今大部分法学家都认可下列位阶、(1)语义学解释(2)体系解释(3)立法者意图或目的解释(4)历史解释(5)比较解释(6)客观目的解释。在实际审理案件中，法官需要严格按照此顺序进行法律解释B、法官在推翻位阶所确定的各种方法之间的优先性关系时，不需要予以充分的论证C、各种法律解释方法具有不同的功能，是因为他们各自指出了在法律解释中考虑的因素不同或提出问题的视角不同D、不同的法律解释方法是有着严格的界限的，不能混合在一起综合使用
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考题 符号之所以必要，是因为（）。A、符号表达的意义，尚未被解释出来B、符号能让解释变得方便C、符号比意义解释更加生动D、符号能帮助我们记忆
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考题 解释项可以比喻地称作符号的“百科全书式”意义解释，因为（）。A、每个解释者可以提出不同的解释项B、解释项可以包括尽可能多的内容C、解释项可能让意义的内涵，在新的语境下延伸D、解释项实际上无法固定
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考题 物性与符号性可以共居一物之中，从而同一物携带的意义会发生变化，是因为（）。A、符号表意需要从一个物感知开始B、符号的意义要靠接收者解释出来，不同的解释者解释不同C、符号的意义并不是符号物自身能决定的D、物性不可能完全消失，意义性也不可能完全消失
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考题 某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义，这是因为（）。A、符号文本是发送者用他的符码编成的B、符号文本的解释者用他的符码进行解读C、发送者与解释者用的是相同的符码D、社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准
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考题 因为具体的合同往往与当事人的语言环境和推定环境有联系，因此在我国《合同法》中确立了（）方法。A、体系解释B、习惯解释C、目的解释D、诚信解释
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考题 信号落在符号的门槛上，因为（）。A、信号不是符号，因为没有意义B、信号不是符号，因为没有被解释C、信号的解释固定，因此是一种特殊的符号D、信号不需要接收者做出反应
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考题 解释漩涡发生，往往是因为该符号文本（）。A、允许两种解释，但是允许解释者每次解释可以不同B、允许不同解释，但是不同的解释者可以解释不同C、允许不同解释，但不能互相干扰D、要求同一个解释者同时提出两种不同的解释
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考题 潜在符号不是完整的符号，因为（）。A、潜在符号的意义没有实现B、潜在符号没有达到表达意义的目的C、潜在符号只有发出，没有到达D、所有的符号都必须由解释者解释出意义来
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考题 所有的符号必然有意义，因为（）。A、符号的目的就是携带意义B、意义是符号的存在方式C、如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号D、解释者必然能找出符号的意义
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考题 没有发送者的符号依然可以是符号，因为（）。A、因为它有意义B、因为是不是符号，取决于解释者是否能解出一个意义C、因为解释者总是构筑出一个发送者D、因为它总是能够被感知
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考题 （）常常在解释者依其他解释方法不能获得结果时，被用作为最后的解释手段，并且它还可被用来检验依其他解释方法获得的结果是否正确。A、诚信解释B、历史解释C、目的解释D、体系解释
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考题 单选题解释者提出的任何解释，都是一种解释，因为（）。A 要判断何种解释为正确的解释，不是一次解释能完成B 因为要判断一个解释是否正确，需要开始另一次符号过程C 因为每个解释者都能说自己的解释有道理D 因为每次解释都只能自圆其说
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考题 判断题解释模型与解释图版完全不同，但两者有一定的联系，正确的解释模型依赖成功的解释图版。（）A 对B 错
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考题 单选题所有的符号必然有意义，因为（）。A 符号的目的就是携带意义B 意义是符号的存在方式C 如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号D 解释者必然能找出符号的意义
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考题 单选题符号之所以必要，是因为（）。A 符号表达的意义，尚未被解释出来B 符号能让解释变得方便C 符号比意义解释更加生动D 符号能帮助我们记忆
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考题 单选题运用解释要谨慎，不能滥用，因为解释带有很强的（）。咨询师有责任恰当地运用自己的力量。A 强制性B 干涉性C 破坏性D 支持性
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考题 单选题信号落在符号的门槛上，因为（）。A 信号不是符号，因为没有意义B 信号不是符号，因为没有被解释C 信号的解释固定，因此是一种特殊的符号D 信号不需要接收者做出反应
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考题 单选题解释漩涡发生，往往是因为该符号文本（）。A 允许两种解释，但是允许解释者每次解释可以不同B 允许不同解释，但是不同的解释者可以解释不同C 允许不同解释，但不能互相干扰D 要求同一个解释者同时提出两种不同的解释
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考题 单选题解释项可以比喻地称作符号的“百科全书式”意义解释，因为（）。A 每个解释者可以提出不同的解释项B 解释项可以包括尽可能多的内容C 解释项可能让意义的内涵，在新的语境下延伸D 解释项实际上无法固定
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