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在一个实验中，影响内在效度的因素有（）

  • A、特殊事件
  • B、被研究者的变化
  • C、受测经验的增加
  • D、样本的代表性影响
  • E、实验控制的影响

参考答案

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考题 下列属于影响实验内在效度的因素有() A、履历效应B、被试的成熟C、测量手段D、样本的流失率
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考题 下列因素中,对实验的内部效度有影响的因素有( )。 A:成熟B:统计回归C:前测D:被试的亡失E:实验程序的不一致
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考题 关于效度，以下说法正确的是A、测验项目质量和数量影响效度B、被试心身状态和样本团体的特点影响效度C、施测过程影响效度D、效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度E、以上都是
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考题 相等时间样本设计的外部效度低,原因包括()。 A.测验的反作用效果会影响测验的外部效度B.多次测验降低或增加了被试对实验变量的敏感性C.实验安排的反作用效果会影响该设计的外部效度D.选择×实验变量可能会影响该设计的外部效度
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考题 下列哪项不属于影响外部效度的因素()。 A、实验的过分人工情景化B、样本的代表性C、测量工具的效度D、被试亡失
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考题 实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
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考题 影响实验外在效度的因素有() A、对实验程序的描述B、样本的代表性C、实验者的主观因素D、宽慰效应
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考题 简述教育实验内在效度与外在效度的含义，并举出两种影响实验效度的心理效应。
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考题 影响教育实验内在效度的因素有哪些？
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考题 外部效度又称为生态效度，其影响的因素有( ) A.实验环境的人为性 B.被试样本缺乏代表性 C.测量工具的局限性 D.主试一被试的相互作用
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考题 关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是 A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度 B.增加样本的代表性可以提高外部效度 C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度 D.消除额外变量会提高外部效度
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考题 时间序列设计的特征有（　　） A.只有一组被试 B.包括对被试进行前测 C.可以较好地控制“成熟”因素对内部效度的影响 D.能够控制与实验处理同时发生的偶发事件的影响
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考题 影响实验的外部效度的因素包括 A.实验环境的人为性 B.被试样本缺乏代表性 C.测量工具的局限性 D.主试一被试的相互作用
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考题 外部效度的影响因素有（　　） A.实验环境的人为性 B.无预备实验 C.测量工具的局限性 D.样本缺乏代表性
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考题 影响实验研究的统计结论效度的因素有哪些？
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考题 霍桑效应是（）。A、影响实验外效度的因素B、影响实验内效度的因素C、对内外效度都产生影响的因素D、与实验无关的因素
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考题 下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度（）。A、统计回归B、偶然事件C、实验的交互作用D、被试成熟
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考题 试述影响教育实验内在效度的因素及提高内在效度的措施。
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考题 影响实验内在效度的因素有哪些？
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考题 不影响教育实验内在效度高低的因素是（）A、偶然事件B、成熟程度C、多重处理干扰D、统计回归
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考题 实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）A、内在效度B、外在效度C、信度D、区分度
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考题 列举影响教育实验内在效度的主要因素。
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考题 外部效度的影响因素有（）A、实验环境的人为性B、没有预备实验C、测量工具的局限性D、样本缺乏代表性
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考题 影响实验外部效度的因素有哪些？
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考题 多选题在一个实验中，影响内在效度的因素有（）A特殊事件B被研究者的变化C受测经验的增加D样本的代表性影响E实验控制的影响
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考题 问答题影响实验内在效度的因素有哪些？
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考题 问答题试述影响教育实验内在效度的因素及提高内在效度的措施。
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