网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

干旱缺水是土地荒漠化的自然基础。


参考答案

更多 “干旱缺水是土地荒漠化的自然基础。” 相关考题
考题 包括气候变化和人类活动在内的多种因素造成的干旱区、半干旱区及干旱亚湿润区的土地退化,称为( )。 A、水土流失B、荒漠化C、水土保持D、土壤侵蚀

考题 关于土地荒漠化的叙述,正确的是A.中国南方土地荒漠化地区生态环境尤为脆弱。B.自然因素引起的荒漠化速率比人为活动引起的要快。C.三江平原过度垦殖,土地荒漠化更加严重。D.西北地区风蚀强烈,风沙灾害比较普遍

考题 ()是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化,它使土地生物和经济生产潜力减少,甚至基本丧失。 A、荒漠化B、干旱化C、土地污染D、土壤破坏

考题 ()是造成土地沙质荒漠化的重要因素之一。世界上绝大多数的沙漠和沙漠化土地都分布在降雨少、气候干燥曲干旱和半干旱地区。 A、气候变化B、人类活动C、植被D、地下水

考题 高中地理《干旱为主的自然特征》 一、考题回顾 题目来源1月6日 上午 浙江省宁波市 面试考题 试讲题目1.题目:干旱为主的自然特征 2.内容: 3.基本要求: (1)讲课试讲控制在十分钟左右; (2)教学过程要体现师生互动; (3)讲解西北地区干旱的成因、干旱对荒漠化影响。 答辩题目1.请阐述什么是石质荒漠化。 2.你认为在地理课堂导入环节,需要注意什么? 二、考题解析 【教学过程】 (一)新课导入 视频导入。播放西北地区的旅游宣传视频,展示荒漠景观,激发学生兴趣,引入新课。 (二)新课教学 1.荒漠化的概念 【教师活动】引导学生从教材中提取出什么是荒漠化。 【学生活动】自主学习,了解荒漠化的概念。 【教师总结】荒漠化是一个动态发展过程,其实质是土地退化,分布在干旱半干旱地区,形成原因是自然因素和人类活动的共同作用,表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化,所谓“沙漠化”只是荒漠化的表现形式之一。 2.西北地区的位置和地形 【教师活动】出示“西北地区的位置和地形图”,并引导学生读图,找出位置及地形特点。 【师生总结】 位置:非季风区,年均降水量在400毫米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。 地形特点:东部高原,西部山脉和盆地相间。 3.干旱为主的自然特征 【教师活动】展示“西北地区自东向西降水和植被景观的变化图”,引导学生观看并总结:降水与植被的变化特征。 【学生回答】降水:从400毫米降到50毫米以下;景观:温带草原—荒漠草原—荒漠。 【教师活动】西北地区位置和地形对西北地区的气候会造成什么影响? 【学生活动】回答。 【教师归纳总结】 4.干旱对荒漠化的影响 【教师活动】引导学生阅读教材后两段,并分析干旱对荒漠化的影响。 【教师归纳】干旱的气候条件在很大程度上决定了本区生态环境的脆弱性。由于气候干旱,植被稀少,加上土壤发育差,平地多疏松的沙质沉积物,形成了大片的沙漠和戈壁;再加上大风日数多,且集中在冬春干旱的季节,从而为风沙活动创造了有利条件。可见,干旱的自然特征本身就包含着荒漠化的潜在威胁。 (三)巩固提高 【教师活动】引导学生,干旱是造成荒漠化的重要原因,水源是西北地区发展的制约因素,学生要意识要到环境的脆弱性、水资源的珍贵性。 【学生活动】谈感受,树立正确的环境观、资源观,可持续发展观。 (四)小结作业 小结:请学生回顾本节课的知识要点。 作业:搜集更多关于荒漠化的资料,总结治理荒漠化的方法,下节课分享。 【板书设计】 干旱为主的自然特征 一、荒漠化的概念 二、位置和地形 三、干旱的自然特征 四、干旱对荒漠化的影响 【答辩题目解析】 1.请阐述什么是石质荒漠化。 2.你认为在地理课堂导入环节,需要注意什么?

考题 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课 多媒体导入。教师展示2006年世界环境日的主题“国际沙漠和荒漠化年”,并通过资料展示世界及我国荒漠化现状及问题。提出问题:什么是荒漠化,荒漠化是如何形成的?面对日益严峻的荒漠化问题,我们应做何应对?进而导入新课。 环节二:新课讲授 1.荒漠化的概念 【教师活动】引导学生从教材中提取出什么是荒漠化。 【学生活动】自主学习,了解荒漠化的概念。 【教师总结】荒漠化是一个报考发展过程,其实质是土地退化,分布在干旱半干旱地区,形成原因是自然因素和人类活动的共同作用,表现为土地荒漠化、石质荒漠化和次生盐碱化,所谓“沙漠化”只是荒漠化的表现形式之一。 2.西北地区的位置及地形 【教师活动】展示《西北地区的位置和地形》图,引导学生读图,并引导其说出西北地区的位置和概括其地形特点。 【学生活动】 (1)位置:非季风区年均降水量在400毫米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。 (2)地形特点:东部高原,西部山脉和盆地相间。 3.干旱的自然特征 (1)干旱的成因 【教师活动】课件展示《西北地区自东向西降水和植被景观的变化》图。 【提问】 (1)西北地区的降水和景观从东到西有什么变化? (2)西北地区干旱的成因是什么? 【学生回答】 (1)降水:从400毫米降到50毫米以下;景观:温带草原—荒漠草原—荒漠,干旱的气候条件形成以荒漠为主的景观。 (2)原因: 2.干旱与荒漠化的关系 【教师活动】引导学生分析教材活动(荒漠化效应和水—气—生物的作业)。 【学生活动】思考荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用。 【教师总结】荒漠化的形成不是单一要素影响的结果,是各自然地理要素之间相互作用而形成的。我国西北地区的荒漠化中,水分是最重要的制约因素。 【教师讲解】气候异常会导致脆弱的生态环境失衡,特别是在持续少雨的年份,能加剧荒漠化的进程。 环节三:小结作业 课堂小结:请学生回顾本节课的知识要点。 课后作业:思考人类对荒漠化的形成有无影响?哪些活动影响到荒漠化的形成? 【板书设计】

考题 干旱缺水对农业和社会造成的损失相当于其他各自然灾害造成损失之总和。

考题 土地荒漠化也是一种自然灾害。

考题 荒漠化主要是指由于不恰当的人为活动,导致干旱、半干旱和半湿润地带的土地退化现象。

考题 ()月()日是“世界防治荒漠化和干旱日”。

考题 荒漠化是指在干旱、半干旱和半湿润地区受气候因素及人类活动影响所造成的土地退化。()

考题 关于土地荒漠化的叙述,正确的是()A、中国南方土地荒漠化地区生态环境尤为脆弱B、自然因素引起的土地荒漠化速率比人类活动引起的要快C、三江平原过度垦殖,土地荒漠化更为严重D、西北地区风蚀强烈,风沙灾害比较普遍

考题 我国两会提出的“低碳经济”,是为了解决下列哪一问题()A、酸雨B、土地荒漠化C、全球气候变化D、干旱

考题 世界防治荒漠化和干旱日是()

考题 自然环境承受人类活动影响的能力也随全球变化而改变。人类活动导致的干旱、半干旱地区的土地荒漠化、草场退化等过程在气候变干的背景下更易于发生。()

考题 荒漠化是指包括气候变化和人类活动在内的各种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的()现象。

考题 中国可能发生荒漠化的地理范围,即湿润指数为()的干旱、半干旱和亚湿润干旱区

考题 2019年6月17日是第二十五个世界防治荒漠化和干旱日。我国宣传的主题是“防治土地荒漠化,()”。A、助力脱贫攻坚战B、推动绿色发展C、建设绿色家园D、保护我们共同的未来

考题 土地荒漠化是自然因素和人为活动综合作用的结果。

考题 单选题2019年6月17日是第二十五个世界防治荒漠化和干旱日。我国宣传的主题是“防治土地荒漠化,()”。A 助力脱贫攻坚战B 推动绿色发展C 建设绿色家园D 保护我们共同的未来

考题 判断题自然环境承受人类活动影响的能力也随全球变化而改变。人类活动导致的干旱、半干旱地区的土地荒漠化、草场退化等过程在气候变干的背景下更易于发生。()A 对B 错

考题 判断题荒漠化主要是指由于不恰当的人为活动,导致干旱、半干旱和半湿润地带的土地退化现象。A 对B 错

考题 单选题()是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化,它使土地生物和经济生产潜力减少,甚至基本丧失。A 荒漠化B 干旱化C 土地污染D 土壤破坏

考题 判断题干旱缺水是土地荒漠化的自然基础。A 对B 错

考题 判断题土地荒漠化是自然因素和人为活动综合作用的结果。A 对B 错

考题 单选题下列自然特征中,本身就包含着荒漠化潜在威胁的是()。A 干旱的气候条件B 高原、盆地为主的地形C 人口激增D 过度放牧

考题 填空题世界防治荒漠化和干旱日是()