考题
心理健康教育的基本类型主要有()教育
A、团体发展性B、团体补偿性C、个别发展性D、个别补偿性
考题
按模式及目标分，团体心理辅导可分为()A.训练性团体心理辅导B.人际性团体心理辅导C.发展性团体心理辅导D.治疗性团体心理辅导
考题
训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_________。
考题
从类型来看，心理健康教育可分为A、团体发展性教育B、团体补救性教育C、个别发展性教育D、个别补救性教育
考题
作为学校心理健康教育的重要补充形式的团体心理辅导是()。
A、发展性辅导团体B、训练性辅导团体C、治疗性辅导团体D、咨询性团体辅导
考题
集思广益,鼓励新奇想法,产生各种主意的创造力训练团体活动称为是?()
A默想对抗法B.大脑风暴法C.松弛疗法D.逆向思考法
考题
按照团体辅导的模式和目标,团体心理辅导可以分为?()
A学习性团体辅导B.发展性团体辅导C.训练性团体辅导D.治疗性团体辅导
考题
对学生进行思维能力和创造力训练可以采用大脑风暴法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
肢体残障人使用假肢等辅助工具的训练，属于( )。A．增强性训练B．发展性训练C．矫正性训练D．代替性训练
考题
3 3 ．训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_ _ 。
考题
封闭式团体适用于（ ）。A. 情感度高的训练团体
B. 安全感强的训练团体
C. 彼此熟悉的训练团体
D. 凝聚力强的训练团体
考题
社区团体和组织的维持与发展应做的工作包括()。A:成员和骨干的训练
B:目标、策略及结构的调整
C:内部沟通模式的建立
D:危机及问题成员的处理
E:坚持社区行动过程的理性原则
考题
团体心理咨询的形式有（）A发展性团体咨询B训练性团体咨询C治疗性团体咨询D预防性团体咨询E诊断性团体咨询
考题
成长性团体咨询又称（）A训练性团体咨询B发展性团体咨询C治疗性团体咨询D交往性团体咨询
考题
考试焦虑训练小组，采用异质组辅导比较适合，而成长性的团体，则宜采用同质组辅导。
考题
团体训练是一个动态的过程，表现在（）。A、团体训练过程应遵循渐进而非揠苗助长B、团体训练过程应水到渠成而非外部强加C、团体训练过程应目标明确兼顾灵活弹性D、团体训练中辅导员应量力而行，保证安全氛围
考题
下面哪项不属于创造力训练的内容（）A、发散思维训练B、圈数字训练C、假想推测训练D、愿望列举法训练
考题
创造力训练等发展性团体，采用（）的沟通模型比较适合。A、辐射型B、圆圈型C、热椅子型D、自由漂浮型
考题
发展有氧耐力，一般采用中长时间的（）A、持续训练法、发展性间歇训练法B、比赛法C、重复法D、间歇训练法、重复法
考题
就学习相关的思维潜能而言，团体训练可以包含（）训练。A、创造力B、理解力C、注意力D、决策力
考题
训练中长跑运动员时，一般采用（）A、高强性间歇训练法B、强化性间歇训练法C、发展性间歇训练法D、重复训练法
考题
单选题发展有氧耐力，一般采用中长时间的（）A
持续训练法、发展性间歇训练法B
比赛法C
重复法D
间歇训练法、重复法
考题
单选题创造力训练等发展性团体应采用的沟通模式是（）A
辐射型B
圆圈型C
热椅子型D
自由漂浮型
考题
单选题创造力训练等发展性团体，采用（）的沟通模型比较适合。A
辐射型B
圆圈型C
热椅子型D
自由漂浮型
考题
单选题成长性团体咨询又称（）A
训练性团体咨询B
发展性团体咨询C
治疗性团体咨询D
交往性团体咨询
考题
单选题训练中长跑运动员时，一般采用（）A
高强性间歇训练法B
强化性间歇训练法C
发展性间歇训练法D
重复训练法
考题
多选题团体心理咨询的形式有（）A发展性团体咨询B训练性团体咨询C治疗性团体咨询D预防性团体咨询E诊断性团体咨询
