网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

有些学习困难学生能力并不偏常，但在态度、动机、意志、自我意识等方面存在较多障碍，这些学习困难学生属于（）

  • A、暂时性困难学生
  • B、能力型困难学生
  • C、动力型困难学生
  • D、整体型困难学生

参考答案

更多 “有些学习困难学生能力并不偏常，但在态度、动机、意志、自我意识等方面存在较多障碍，这些学习困难学生属于（）A、暂时性困难学生B、能力型困难学生C、动力型困难学生D、整体型困难学生” 相关考题
考题 ( )着重对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通、群体协作的技能等进行辅导，以培养学生良好的个性心理品质与社会适应能力。A、学习辅导B、人格辅导C、生活辅导D、职业辅导
查看答案
考题 在学习活动中,学生虽然不能通过动机、兴趣、情感、意志等()去直接获取知识,但能够借助它来提高学习活动的效果。
查看答案
考题 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。A.智力因素B.意志品质C.非智力因素D.心理素质
查看答案
考题 学生学习之前有明确目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的()。A.情绪特征 B.态度特征 C.意志特征 D.理智特征
查看答案
考题 “学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现象是()。 A.学习策略 B.问题解决 C.学习动机 D.学习迁移
查看答案
考题 有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）A暂时性困难学生B能力型困难学生C动力型困难学生D整体型困难学生
查看答案
考题 培养大学生的意志与承受能力从哪几个方面入手（）。A、引导大学生树立远大理想，形成高尚动机B、培养良好的态度C、培养学生形成坚强而有韧性的性格D、在实践活动中锻炼意志
查看答案
考题 有些学习困难学生学习能力较差，而动机意志水平不低，这是属于（）。
查看答案
考题 由于学习态度、动机、意志以及自我意识等方面存在较多障碍而造成的是（）。
查看答案
考题 起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。
查看答案
考题 性格的结构包括意志特征、情绪特征、理智特征和（）。A、个性倾向性B、能力特征C、态度特征D、自我意识
查看答案
考题 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。
查看答案
考题 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。
查看答案
考题 教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）A、学习兴趣和动机B、尊师爱友C、自信与意志力D、合作学习
查看答案
考题 判断题学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。A 对B 错
查看答案
考题 填空题儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。
查看答案
考题 多选题培养大学生的意志与承受能力从哪几个方面入手（）。A引导大学生树立远大理想，形成高尚动机B培养良好的态度C培养学生形成坚强而有韧性的性格D在实践活动中锻炼意志
查看答案
考题 单选题有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）A 暂时性困难学生B 能力型困难学生C 动力型困难学生D 整体型困难学生
查看答案
考题 多选题教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）A学习兴趣和动机B尊师爱友C自信与意志力D合作学习
查看答案
考题 填空题由于学习态度、动机、意志以及自我意识等方面存在较多障碍而造成的是（）。
查看答案
考题 单选题学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难、始终如一地进行。这体现的是学生性格的( )A 态度特征B 理智特征C 情绪特征D 意志特征
查看答案
考题 单选题调动学生的非智力因素，主要包括调动学生的（）。A 动机、习惯、情感、意志B 态度、兴趣、习惯、意志C 动机、目的、情感、方法D 动机、兴趣、情感、意志
查看答案
考题 单选题有些学习困难学生能力并不偏常，但在态度、动机、意志、自我意识等方面存在较多障碍，这些学习困难学生属于（）A 暂时性困难学生B 能力型困难学生C 动力型困难学生D 整体型困难学生
查看答案
考题 单选题对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A 智力因素B 主观因素C 客观因素D 非智力因素
查看答案
考题 多选题评估教育需求的内容包括A有关疾病或健康问题的知识、态度、危脸因素与行为表现B有无学习的动机，学习动机来自予学习者的主观需求C学习者的学习能力包括文化程度、阅读能力、理解能力等D环境因素对教育对象的影响.包括家庭及社区环境，促成及强化因素E心理因素对提高患者的“自我意识”有很大作用
查看答案
考题 多选题对于具备一定智商的大学生来讲，（）等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A学习兴趣B个性C学习动机D情绪、态度、意志
查看答案
考题 填空题有些学习困难学生学习能力较差，而动机意志水平不低，这是属于（）。
查看答案
热门标签
最新试卷