网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在为项目制定学习目标时,哪些也是重要的,需要考虑的?()

  • A、那些容易评价的初级技能
  • B、那些不能或不能直接被评价的目标
  • C、21世纪技能
  • D、适用于所有项目的普通目标

参考答案

更多 “在为项目制定学习目标时,哪些也是重要的,需要考虑的?()A、那些容易评价的初级技能B、那些不能或不能直接被评价的目标C、21世纪技能D、适用于所有项目的普通目标” 相关考题
考题 项目经理的一个重要的任务是确认每个项目的相关目标。可以帮助管理者建立并达到那些目标的方式是目标管理(MBO)。下面哪一项不属于MBO强调的内容?( )A.建立明确的和现实的目标B.阶段性评估项目目标是否达到C.提高对于项目的预期,团队建设,和对于项目的承诺D.分析并减少风险,当风险发生时决定如何解决

考题 以下目标中健康教育评价最关注的是A、知识目标B、信念目标C、技能目标D、行为目标E、环境目标

考题 ()是对生基础知识和基本技能掌握情况进行的结果性评价。 A.书面测试B.成绩认定C.学习目标的评价D.技能测试

考题 项目后评价中,目标评价的内容有( )。 A.目标合理性评价B.目标重要性评价C.目标影响力评价D.目标风险度评价E.目标实现程度评价

考题 评价过程中不需要选择那些对学生发展最重要的知识和技能作为评价对象,应全面。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在绩效审计中,根据实际产出成果评价被审计单位或审计项目的目标是否实现的评价方法是( )。A.评分法 B.标杆法 C.目标成果法 D.目标评价法

考题 技能是学生学习的重要目标和手段。()

考题 下列对于活动表现评价的叙述。正确的是( )。 A.可以是教师的评价及学生间的相互评价.但不能是学生的自我评价 B.既可以评价认知性学习目标.也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标 C.活动表现评价一定要在活动过程中进行.不能在活动后进行 D.活动表现评价只评价学生的活动表现.不评价学生的活动结果

考题 项目后评价中,目标和持续性的评价是对()进行分析评价。A:项目目标设计的可行性 B:项目目标的实现程度 C:项目的持续发展能力 D:项目目标的适应性 E:项目的成功度

考题 体育与健康学习评价是促进学生达成(  )的重要手段。A.参与目标 B.技能目标 C.健康目标 D.学习目标

考题 目标管理的过程经过哪三个阶段()A、制定目标体系、组织实施、检查评价B、制定总体目标、个体目标、检查评价C、制定个体目标、总体目标、检查评价D、制定目标、形成目标责任、检查评价

考题 下列专业技术人员制定学习计划时的行为中,错误的是()。A、不能制定太高的学习目标B、不能制定太低的学习目标C、学习目标可以轻松实现D、学习计划合理区分,有长有短

考题 ()是指为实现教学目标,要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。A、学习目的B、学习需要C、学习内容D、学习目标

考题 为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”,它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”。关于测验结果的利用,不准确的一项说法是()。A、容易分辨出学生之间在学习方面的真实差异B、可以直接鉴别各项教学目标的完成情况C、每个被评价者清楚地看到自己与教学目标之间的差距D、为改进教学指明方向

考题 学习障碍儿童是指()A、那些生理残疾,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童B、那些智力正常,但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童C、那些智力落后,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童D、那些智力落后或生理残疾,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童

考题 课程开发的经典目标模式原理包括那些基本问题?()A、确定教育目标B、选择学习经验C、组织学习经验D、评价教育计划

考题 Q分类法的目标是揭示那些在评价时具有相似态度的个体群。

考题 对幼儿活动目标的评价不包括()A、评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系;B、评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求;C、评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应;D、评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

考题 关于社会评价特点的说法中,正确的有()。A、投资项目社会评价所依据的是社会发展目标B、社会评价通常要考虑一个国家或地区的中期和远期发展规划及要求C、社会评价的目标分析只需要进行宏观分析D、社会评价的应用,可以更加有效地调动人们参与项目的积极性E、综合考察项目的社会可行性,通常需要采用单目标评价的方法

考题 在以下所有的描述中,哪些是项目风险管理的目的()A、识别出在项目执行过程中可能影响到项目的范围、进度、成本和质量的因素B、评价风险对项目的影响程度,并制定出应对的计划C、为不能控制的因素制定目标D、通过影响能够被控制的事件来减轻风险的影响

考题 制定评价标准的前提是()A、确定培训目标B、确定培训目的C、确定评价目标D、确定评价目的

考题 下列选项不属于项目目标实现程度评价要点的是( )。A、项目投入B、项目间接费用C、项目宏观目标D、项目直接目的

考题 多选题关于社会评价特点的说法中,正确的有()。A投资项目社会评价所依据的是社会发展目标B社会评价通常要考虑一个国家或地区的中期和远期发展规划及要求C社会评价的目标分析只需要进行宏观分析D社会评价的应用,可以更加有效地调动人们参与项目的积极性E综合考察项目的社会可行性,通常需要采用单目标评价的方法

考题 单选题在为项目制定学习目标时,以下哪些也是重要的,需要考虑的?()A 那些容易评价的初级技能B 那些不能或不能直接被评价的目标C 21世纪技能D 适用于所有项目的普通目标

考题 单选题下列专业技术人员制定学习计划时的行为中,错误的是()。A 不能制定太高的学习目标B 不能制定太低的学习目标C 学习目标可以轻松实现D 学习计划合理区分,有长有短

考题 多选题课程开发的经典目标模式原理包括那些基本问题?()A确定教育目标B选择学习经验C组织学习经验D评价教育计划

考题 单选题对幼儿活动目标的评价不包括()A 评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系;B 评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求;C 评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应;D 评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观