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教学资源有很多数学教学中怎么用才能取得更好的效果()
- A、有效使用教材
- B、根据教学目标呈现
- C、充分挖掘教学资源的使用价值
- D、关注生成的资源
参考答案
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考题
小学数学的备课基本要求是()
A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
考题
材料:在一次主题为“课程资源的研发利用”的教研活动中,教研员结合某教师的《国家的结构》的教学,组织了评课活动,活动中任课教师与听评教师进行了广泛的沟通和交流,形成了如下点评意见:
(1)运用的课程资源与教学内容相符,有利于学生学习;将学生熟知的音像资料在课堂教学中呈现,激发了学生的学习情趣,激活了学生思维。
(2)将故事内容与马斯洛需求层次理论有机整合,生成学习资源,从而实现了从“教教材”到“用教材教”的转变。
(3)课程资源未能分段使用.未能体现动态生成在课程资源建设中的要求,影响了教学难点的突破。
(4)建教师教学中应依据学生认知规律和教学目标的层次,分层分步使用课程资源,教师在注重已有资源使用的同时.要运用好课堂及时生成的资源。
问题:请用思想品德教育评价理论,对上述点评意见进行分析说明。(20分)
考题
单选题小学数学的备课基本要求是()A
备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B
备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C
备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D
备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
考题
多选题网络教学资源的特点是()A构建超媒体教材B优化教育环境C实施多模式教学D提高教学效果
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