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埃里克森指出，出现日益明显的探索行为，迫切地要表现自己的年龄是（）

  • A、一二岁
  • B、二三岁
  • C、三四岁
  • D、五六岁

参考答案

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考题 7个月~1岁随着婴儿爬、站立动作的发展,婴儿的视野逐渐扩大,求知欲日益增强,不再满足于大人说名称自己指了,常常是自己自主地指着物或卡片要大人说名称,“阅读”的行为更为主动了。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 公安决策体制正逐步呈现出的特点是（）A.决策制定与决策执行日益明显地相对分B.决策研究与决策行动日益明显地相对分工C.决策系统与反馈系统日益明显地结合D.决策系统与信息系统日益明显地结合E.决策工作分工细化与组织结构扁平化
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考题 妥协是指人们在受到挫折时表现出与自己年龄不相称的幼稚行为。()
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考题 儿童攻击性行为表现上具有明显的年龄差异。()
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考题 在带团过程中，个别领队常为讨好游客而“抢话筒”，表现自己知多识广,使地陪的工作甚为被动。对此，地陪较为合适的作法是（）。A.任凭领队表现自己 B.对领队的行为表示抗议 C.对领队的行为提出警告 D.有礼貌地指出其行为不当,不能让其牵着鼻子走
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考题 自杀前行为上的征兆不包括（）。A、出现突然的、明显的行为改变B、将自己珍贵的东西送人C、生气，与人吵架D、有条理地安排后事
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考题 班级辅导中教师要认真（）学生的心声，放下自己的（），设身处地去感受学生的（），理解学生各种行为表现的（）。
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考题 1岁半至2岁半的婴幼儿，希望自己的行为得到认同，自己的探索活动不受到限制或干涉，有时会表现出一种（）。A、亲和行为B、抗拒行为C、粘人行为D、随和行为
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考题 旅游过程中，领队经常为讨好游客而“抢话筒”，表现自己知多识广，使地陪的工作甚为被动。如果你是地陪，较合适的做法是（）。A、对领队的行为表示抗议B、任凭领队表现自己C、心里反感，但表面上笑脸相对D、有礼有节指出其行为不当，不让领队牵着鼻子走
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考题 7个月～1岁随着婴儿爬、站立动作的发展，婴儿的视野逐渐扩大，求知欲日益增强，不再满足于大人说名称自己指了，常常是自己自主地指着物或卡片要大人说名称，“阅读”的行为更为主动了。
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考题 埃里克森指出，游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式。（）
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考题 倒退是个体在受到挫折的时候，表现出与自己年龄不相称的幼稚行为
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考题 《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：发现幼儿有说谎的现象，应该做到：（）。A、当即批评B、批评并惩罚C、反思自己的要求D、要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的
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考题 发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求过高过严造成的。如果是，要调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。
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考题 公安决策体制正逐步呈现出的特点是（）A、决策制定与决策执行日益明显地相对分B、决策研究与决策行动日益明显地相对分工C、决策系统与反馈系统日益明显地结合D、决策系统与信息系统日益明显地结合E、决策工作分工细化与组织结构扁平化
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考题 （）表现为是否自觉地、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生不利于完成任务的行为。
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考题 习近平指出，要探索以（）优先、（）为导向的高质量发展新路子。
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考题 填空题班级辅导中教师要认真（）学生的心声，放下自己的（），设身处地去感受学生的（），理解学生各种行为表现的（）。
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考题 单选题（），指的是更多地意识到自己的想法、感受、行为和自己对他人的影响。A 领悟B 倾听C 觉察D 探索
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考题 判断题发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求过高过严造成的。如果是，要调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。A 对B 错
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考题 判断题倒退是个体在受到挫折的时候，表现出与自己年龄不相称的幼稚行为A 对B 错
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考题 判断题7个月～1岁随着婴儿爬、站立动作的发展，婴儿的视野逐渐扩大，求知欲日益增强，不再满足于大人说名称自己指了，常常是自己自主地指着物或卡片要大人说名称，“阅读”的行为更为主动了。A 对B 错
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考题 单选题《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：发现幼儿有说谎的现象，应该做到：（）。A 当即批评B 批评并惩罚C 反思自己的要求D 要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的
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考题 单选题埃里克森指出，出现日益明显的探索行为，迫切地要表现自己的年龄是（）A 一二岁B 二三岁C 三四岁D 五六岁
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考题 单选题1岁半至2岁半的婴幼儿，希望自己的行为得到认同，自己的探索活动不受到限制或干涉，有时会表现出一种（）。A 亲和行为B 抗拒行为C 粘人行为D 随和行为
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考题 判断题埃里克森指出，游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式。（）A 对B 错
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考题 填空题（）表现为是否自觉地、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生不利于完成任务的行为。
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