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初任教师与专家教师的知识结构对比，主要的不同是（）。

  • A、初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
  • B、初任教师的知识结构以默会知识居多，专家教师的知识结构以明确知识居多
  • C、初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识
  • D、初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主

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考题 教师的知识结构包括哪些部分?
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考题 教师知识结构的核心内容是?
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考题 教师知识结构的核心是教师的相关科学知识。
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考题 现代中小学教师知识结构的特点有()等。 A、学科性知识不过关B、文化知识结构单一C、知识结构不太合理D、知识更新速度落后于时代的要求
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考题 建立科学、准确的教师知识结构评估体系,是改善教师知识结构的途径之一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈。()
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考题 学前教师的知识结构包括_________和_________。
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考题 一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（　　）。A.“I”型知识结构 B.“一”型知识结构 C.“H”型知识结构 D.“T”型知识结构
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考题 简述教师的知识结构。
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考题 简述教师应具备的知识结构。
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考题 简述教师专业知识结构。
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考题 初任教师与专家教师的知识结构对比（）A初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重B初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主C初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构以策略知识为主D初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
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考题 有关“学案”阐述正确的是（）A、是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。B、是指教师依据教材的知识体系，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。C、是指教师依据教材的知识体系，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。D、是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。
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考题 专家型教师，他们以哪种知识为主（）。A、明确知识B、案例知识C、策略知识D、默会知识
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考题 论述教师的合理知识结构？
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考题 完备的教师知识结构是（）（）和广泛的文化科学知识。
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考题 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。
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考题 一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）。A、“I”型知识结构B、“一”型知识结构C、“H”型知识结构D、“T”型知识结构
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考题 教师知识结构的核心是教师的（）A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识
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考题 填空题专家教师相对于职初教师＼经验教师，在知识结构上（）占有较大优势。
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考题 填空题周卫报告中指出：专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上（）占有较大优势。
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考题 单选题一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）。A “I”型知识结构B “一”型知识结构C “H”型知识结构D “T”型知识结构
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考题 问答题专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上策略知识占有较大优势。
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考题 单选题专家型教师，他们以哪种知识为主（）。A 明确知识B 案例知识C 策略知识D 默会知识
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