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教育技术是关于（）的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
- A、学习过程
- B、学习资源
- C、教学过程
- D、教学评价
参考答案
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考题
教育技术是关于学习过程和学习资源资源的()的理论与实践。
A、设计、开发、应用、组织、管理B、开发、设计、建构、管理、评价C、设计、开发、利用、管理、评价D、应用、实践、设计、管理、评价
考题
教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。A、设计、开发、应用、组织、管理B、设计、开发、利用、管理、评价C、开发、设计、建构、管理、评价D、开发、设计、建构、利用、评价
考题
教育技术涉及问题的层次，研究的内容和方向是（）。A、关于教育的一般规律、理论与实践的关系等的学问B、关于教学现象的内在关系和规律的学问C、关于学习资源和学习过程的设计、开发、应用、评价、管理的理论与实践D、关于媒体技术的教育中的应用、开发和管理
考题
教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。A、开发、应用、购置、建构B、组织、设计、实验、管理、辅导C、设计、开发、利用、管理、评价D、远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
考题
教育技术是关于（）学习的过程与资源的理论与实践。A、开发、应用、购置、建构、设计B、组织、设计、实验、管理、辅导C、设计、开发、应用、管理、评价D、远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
考题
教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。A、设计、开发、利用、组织、管理B、开发、设计、建构、管理、评价C、利用、实践、设计、管理、评价D、设计、开发、利用、管理、评价
考题
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A、理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B、理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C、理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D、关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
考题
教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。A、开发、应用、购置、建构、评价B、组织、设计、实验、管理、辅导C、开发、应用、管理、设计、评价D、远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
考题
根据AECT1994定义，教育技术（）A、是以学习过程为研究对象的B、是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践C、是运用信息技术和信息资源，培养满足社会需求人才的过程D、是教育和技术的结合
考题
根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。A、设计、传递、利用、管理、评价B、设计、开发、利用、管理、评价C、设计、开发、管理、检索、评价D、设计、开发、利用、管理、修改
考题
单选题教育技术是关于（）学习的过程与资源的理论与实践。A
开发、应用、购置、建构、设计B
组织、设计、实验、管理、辅导C
设计、开发、应用、管理、评价D
远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
考题
单选题教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。A
设计、开发、利用、组织、管理B
开发、设计、建构、管理、评价C
利用、实践、设计、管理、评价D
设计、开发、利用、管理、评价
考题
单选题教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。A
开发、应用、购置、建构B
组织、设计、实验、管理、辅导C
设计、开发、利用、管理、评价D
远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
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