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儿童的创造力的表现形式分为外显和内隐两个部分,下列属于外显部分的是()

  • A、孩子的动作
  • B、孩子的作品
  • C、孩子的声音
  • D、孩子的心理

参考答案

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考题 下列哪项不是3-6岁幼儿期儿童的心理保育措施()。 A、组织多种游戏B、孩子还小,教师多照顾孩子的生活C、鼓励孩子与同伴交往D、家长要为孩子树立榜样

考题 陶行知认为解放儿童的创造力,应该从哪些方面进行() A.解放小孩子的双手B.解放小孩子的嘴C.解放小孩子的头脑D.解放小孩子的时间

考题 家庭创造教育中家长评价时要做到()。 A、透视孩子的个性B、观看孩子的作品C、观察孩子的动作D、洞察孩子的心理

考题 应对小学儿童学校适应性问题的对策主要有() A.要做孩子的“有心人”B.对孩子进行“心理铺垫”C.培养孩子的自制力和自理能力,使孩子养成良好的习惯D.爱而有度,适可而止

考题 人是一种感情动物,尤其对于孩子来说,更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴,不仅可以满足孩子情感上的需求,而且在和孩子玩耍的过程中,能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说,游戏就是他们生活的全部;对父母而言,游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去,陪孩子玩耍。 这段文字讨论的问题是( )。A.游戏为什么是教育的最佳形式 B.家长为什么要陪孩子做游戏 C.父母怎样成为孩子的游戏伙伴 D.做游戏能怎样促进儿童的心理发展

考题 中二班要举行画展,孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”,并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法() A.不正确,伤害了部分孩子的自尊 B.不正确,打击了全体孩子的积极性 C.正确,能激励孩子们创造好的作品 D.正确,能提升班级画展的整体水平

考题 学前儿童手工创作指导的关键是()。A提供较好的工具和材料B引导孩子根据材料或意图进行独特的构思C让孩子反复练习D让孩子多临摹别人的手工作品

考题 决定一个听力受损孩子是否有行为问题的关键是()A该孩子的语言障碍B周围的人对该孩子听力受损的接受和反应程度C该孩子的心理特征D该孩子的听力受损

考题 刚进入小学,孩子一时难以适应,家长就为孩子包办一切,这违背了哪一条应对小学儿童学校适应性问题的对策:()A、对孩子进行“心理铺垫”B、爱而有度,适可而止C、做孩子的“有心人”D、培养孩子的自制力和自理能力

考题 不属于孩子与同伴交往的意义的选项是()。A、能够满足孩子心理与社会需求,形成良好心理状态B、促进孩子品德的发展C、促进孩子的攀比意识D、促进孩子的智力发展

考题 儿童的作品是其创造力的体现,家长应注意看孩子的作品来了解孩子的创造水平。

考题 学前儿童家庭创造教育的评价可以从()方面进行。A、观察孩子的动作B、观看孩子的作品C、倾听孩子的声音D、洞察孩子的心理E、透视孩子的个性

考题 从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。A、评价孩子B、监督孩子C、了解孩子D、帮助孩子

考题 面对孩子的失眠问题,家长的下列做法,错误的一项是()。A、引导孩子正确认识和对待,克服恐惧心理B、帮助孩子分析失眠的原因C、马上带孩子去医院检查治疗D、教给孩子一些调节失眠的常用方法

考题 家长培养孩子的创造力可以从以下几个方面着手()。A、创造宽松愉快的心理环境B、激发孩子的好奇心和求知欲C、善于捕捉孩子的创新火花D、帮助孩子体会创造带来的快乐

考题 学前儿童家长应如何评价孩子的创造力?

考题 有助于培养儿童移情能力的做法有()A、认真倾听孩子说话,引导他们把自己的想法和心情表述出来B、父母和老师向孩子陈述自己的情绪状态及产生这种情绪的原因C、训练孩子从别人的语言、声音、仪表和行为及作品中辨别情感的能力,使他们善于“察言观色”D、通过游戏的方式,让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色,以了解不同职业、不同身份的人的心理特点

考题 单选题从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。A 评价孩子B 监督孩子C 了解孩子D 帮助孩子

考题 多选题儿童的创造力的表现形式分为外显和内隐两个部分,下列属于外显部分的是()A孩子的动作B孩子的作品C孩子的声音D孩子的心理

考题 判断题儿童的作品是其创造力的体现,家长应注意看孩子的作品来了解孩子的创造水平。A 对B 错

考题 单选题学前儿童手工创作指导的关键是()。A 提供较好的工具和材料B 引导孩子根据材料或意图进行独特的构思C 让孩子反复练习D 让孩子多临摹别人的手工作品

考题 单选题中二班举行画展,孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”,并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法( )A 不正确,伤害了部分孩子的自尊B 不正确,打击全体孩子的积极性C 正确,能激励孩子们创造好的作品D 正确,能提升班级画展的整体水平

考题 单选题不属于孩子与同伴交往的意义的选项是()。A 能够满足孩子心理与社会需求,形成良好心理状态B 促进孩子品德的发展C 促进孩子的攀比意识D 促进孩子的智力发展

考题 多选题打孩子产生的危害有哪些?()A打孩子会逼孩子学会说谎B打孩子会使孩子更坚强C打孩子会使孩子破罐破摔D打孩子容易造成孩子身心的损害E打孩子还易失去孩子自我教育的原动力F打孩子还会使孩子形成双重人格G打孩子还会使孩子形成错误观念H打孩子还会形成孩子的变态心理,甚至使孩子走上邪路

考题 单选题面对孩子的失眠问题,家长的下列做法,错误的一项是()。A 引导孩子正确认识和对待,克服恐惧心理B 帮助孩子分析失眠的原因C 马上带孩子去医院检查治疗D 教给孩子一些调节失眠的常用方法

考题 多选题家长培养孩子的创造力可以从以下几个方面着手()。A创造宽松愉快的心理环境B激发孩子的好奇心和求知欲C善于捕捉孩子的创新火花D帮助孩子体会创造带来的快乐

考题 多选题学前儿童家庭创造教育的评价可以从()方面进行。A观察孩子的动作B观看孩子的作品C倾听孩子的声音D洞察孩子的心理E透视孩子的个性