考题
个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（ ）。A．态度的认知B．态度的评价C．态度的情感D．态度的意向
考题
()表现为自己认为不好的事物强加到别人身上。
A、压抑作用B、反向作用C、投射作用D、代替作用
考题
态度的（ ）指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
考题
个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（ ）。
考题
沟通对象的个性因素对态度改变的影响有哪一些？（）A智力B自尊C动机D可说服性E社会因素与个性互相作用
考题
以下属于逃避型性防卫机制的有（）。A、幽默作用；B、压抑；C、投射作用；D、升华；
考题
（）表现为个人的真实想法与实际行为不一致。A、逃避作用B、压抑作用C、代替作用D、反向作用
考题
一般遇到挫折后，个体会产生心理防御机制，主要有合理化作用，代替作用，压抑作用，否认作用，反向作用，（），抵消作用等。A、投射作用B、鼓舞作用C、愤怒反应D、强化作用
考题
俗话说“以小人之心度君子之腹”，这是（）的表现。A、合理化作用B、投射作用C、压抑作用D、逃避作用
考题
所谓的酸葡萄效应是自我防御机制的（）A、代替作用B、压抑作用C、投射作用D、合理化作用
考题
制动机按作用对象可分为（）制动机和（）制动机。
考题
个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识，这种自我防御机制是（）A、压抑B、否认C、自居作用D、投射作用
考题
“吃不到葡萄说葡萄是酸的”，这是一种心理防卫机制，称为（）A、合理化作用B、压抑作用C、投射作用D、逃避作用
考题
俗话说“以小人之心，度君子之腹”，这是（）的表现A、合理化作用B、压抑作用C、投射作用D、逃避作用
考题
个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。A、态度的认知B、态度的评价C、态度的情感D、态度的意向
考题
（）是指个体对某一对象所持有的评价和行为趋向。或者说，是一种带有评价性与感情倾向性的主观感受与意识状态。A、情绪B、态度C、心情D、动机
考题
单选题俗话说“以小人之心，度君子之腹”，这是（）的表现A
合理化作用B
压抑作用C
投射作用D
逃避作用
考题
单选题（）表现为自己认为不好的事物强加到别人身上。A
投射作用B
压抑作用C
代替作用D
反向作用
考题
单选题个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识，这种自我防御机制是（）A
压抑B
否认C
自居作用D
投射作用
考题
单选题（）表现为个人的真实想法与实际行为不一致。A
逃避作用B
压抑作用C
代替作用D
反向作用
考题
单选题（）是指个体对某一对象所持有的评价和行为趋向。或者说，是一种带有评价性与感情倾向性的主观感受与意识状态。A
情绪B
态度C
心情D
动机
考题
单选题以下属于逃避型性防卫机制的有（）。A
幽默作用；B
压抑；C
投射作用；D
升华；
考题
多选题沟通对象的个性因素对态度改变的影响有哪一些？（）A智力B自尊C动机D可说服性E社会因素与个性互相作用
考题
单选题俗话说“以小人之心度君子之腹”，这是（）的表现。A
合理化作用B
投射作用C
压抑作用D
逃避作用
考题
单选题（）是当个体对某一对象所抱有的动机和态度不能实现时，就会将这种动机与态度转向其他的对象。A
逃避作用B
压抑作用C
代替作用D
投射作用
考题
单选题一般遇到挫折后，个体会产生心理防御机制，主要有合理化作用，代替作用，压抑作用，否认作用，反向作用，（），抵消作用等。A
投射作用B
鼓舞作用C
愤怒反应D
强化作用
考题
单选题“吃不到葡萄说葡萄是酸的”，这是一种心理防卫机制，称为（）A
合理化作用B
压抑作用C
投射作用D
逃避作用