考题
最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是()。A.表演游戏B.亲子游戏C.智力游戏D.角色游戏
考题
幼儿期最典型、最有特色的游戏是()A、表演游戏B、有规则游戏C、角色游戏D、结构游戏
考题
幼儿最典型、最有特色的游戏是（ ）
A.角色游戏 B.智力游戏
C.结构游戏 D.表演游戏
考题
幼儿最典型、最有特色的游戏是（ ）
A、角色游戏 B、智力游戏
C、结构游戏 D、表演游戏
考题
（）是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、音乐游戏
考题
亲子游戏的种类主要分为（）A、运动游戏B、结构游戏C、角色游戏D、规则游戏
考题
教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）A、平衡游戏策略B、合作游戏策略C、领导游戏策略D、指导游戏策略
考题
亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。
考题
最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。A、角色游戏B、表演游戏C、亲子游戏D、智力游戏
考题
角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。（）
考题
幼儿的练习性游戏的出现形式往往是（）A、亲子游戏B、同伴游戏C、幼儿独自游戏D、各种游戏
考题
幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种形式，属于（）。A、智力游戏B、表演游戏C、结构游戏D、角色游戏
考题
创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）A、角色游戏、结构游戏和表演游戏B、角色游戏、区域游戏和益智游戏C、象征游戏、规则游戏和表演游戏D、象征游戏、结构游戏和表演游戏
考题
幼儿时期最典型的、最有特色的游戏是（）。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、智力游戏
考题
幼儿时期最典型，最有特色的游戏是（）。A、结构游戏B、角色游戏C、表演游戏D、智力游戏E、体育游戏F、音乐游戏
考题
幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是（）A、角色游戏B、结构游戏C、体育游戏D、智力游戏
考题
幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、建筑游戏
考题
单选题幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是（）。A
角色游戏B
结构游戏C
音乐游戏D
智力游戏
考题
单选题幼儿时期最典型的、最有特色的游戏是（）。A
角色游戏B
结构游戏C
表演游戏D
智力游戏
考题
单选题幼儿时期最典型，最有特色的游戏是（）。A
结构游戏B
角色游戏C
表演游戏D
智力游戏E
体育游戏F
音乐游戏
考题
单选题幼儿的练习性游戏的出现形式往往是（）A
亲子游戏B
同伴游戏C
幼儿独自游戏D
各种游戏
考题
多选题亲子游戏的种类主要分为（）A运动游戏B结构游戏C角色游戏D规则游戏
考题
判断题角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。（）A
对B
错
考题
单选题成人与幼儿最初交往的典型形式是（）。A
角色游戏B
亲子游戏C
结构游戏D
区角游戏
考题
单选题教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）A
平衡游戏策略B
合作游戏策略C
领导游戏策略D
指导游戏策略
考题
单选题最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。A
角色游戏B
表演游戏C
亲子游戏D
智力游戏
考题
单选题（）是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。A
角色游戏B
结构游戏C
表演游戏D
音乐游戏