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学生“误解”的基本特点有五点：（）。
- A、个性化
- B、隐蔽性
- C、矛盾性
- D、暂时性
- E、顽固性
- F、普遍性
参考答案
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考题
__________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点，通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力，形成科学世界观及 培养道德品质发展个性的过程。
考题
根据《民法通则》的规定，行为人对行为内容有重大误解的民事行为属于可撤销的民事行为。下列造成较大损失的行为中，可以认定为“重大误解”的有()。A:对标的物品种的误解B:对标的物数量的误解C:对标的物规格的误解D:对行为性质的误解E:对标的物质量的误解
考题
判断题“误解”的普遍性是指不仅中小学生有“误解”，成人也有。A
对B
错
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