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要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。

  • A、教育课程
  • B、教育方针
  • C、教育政策
  • D、教育督导

参考答案

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考题 ()是根据教育目的和各级各类学校的性质和任务,制定的各级各类学校的具体培养要求。 A、教学目的B、教育方针C、教育目的D、培养目标
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考题 教育机构中的教育实施机构主要指() A.各级各类教育行政机构B.学校内的管理机构C.教育管理机构D.各级各类学校
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考题 培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的 。
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考题 课程从广义上来看，是各级各类学校为了实现培养目标而规定的___________及其____________的总和．
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考题 ___ 是一个国家各级各类学校的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各类学校的关系等。
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考题 教育目的需要通过各级各类学校的培养目标才能实现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 课程是各级各类学校为实现培养目标而定的学习科目及其 的总和。
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考题 课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的______及其进程的总和。在我国，课程具体表现为______、课程标准和大纲。
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考题 我们研究的课程是广义的，是各级各类学校为实现培养目标而规定的（ ）及其（ ）的总和。
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考题 教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。
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考题 整个教育机构系统中，承担实施教育培养任务的机构是（）A各级各类教育行政B各级各类学校C学校班级D学校教研室
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考题 培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。A对B错
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考题 教育机构中的教育实施机构主要指（）A各级各类教育行政机构B学校内的管理机构C教育管理机构D各级各类学校
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考题 课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。A、课程标准B、教学要求C、课堂教学D、课外实践
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考题 教育行政组织系统活动的终点是各级各类学校。
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考题 各级各类学校的培养目标称之为教学目标。
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考题 培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。（）
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考题 各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。
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考题 各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫（　）A、教科书B、教学目标C、课程D、教学计划
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考题 从狭义来说，（）是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。A、教材B、教学大纲C、教学计划D、课程
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考题 单选题各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫（　）A 教科书B 教学目标C 课程D 教学计划
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考题 判断题各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。A 对B 错
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考题 单选题教育机构中的教育实施机构主要指（）A 各级各类教育行政机构B 学校内的管理机构C 教育管理机构D 各级各类学校
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考题 填空题各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是____。
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考题 单选题课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。A 课程标准B 教学要求C 课堂教学D 课外实践
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考题 单选题整个教育机构系统中，承担实施教育培养任务的机构是（）A 各级各类教育行政B 各级各类学校C 学校班级D 学校教研室
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考题 单选题要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。A 教育课程B 教育方针C 教育政策D 教育督导
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