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下列有关学习的说法，不妥当的是（）
- A、学习何时都不晚
- B、学习是一种负担
- C、学会学习是现代人生存和发展的一项基本技能
参考答案
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考题
下列关于“学会学习”的说法中正确的是（ ）。
(A)是小学生的最基本学习任务
(B)包括学会思考、学会合理安排和分配时间
(C)学会学习的规则、方法和技巧
(D)善于发现问题、提出问题
考题
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（ ）。A.学习策略是学习者制定的学习方案
B.学习策略是有效学习所需要的
C.学习策略是有关学习过程的
D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
考题
下列有关教学目标与学习目标的说法不恰当的一项是（） A、教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性规定B、进行教学设计的时候，首先需要考虑的就是学习目标C、学习目标是对学习者通过教学之后将能做什么的一种明确、具体的表述D、教学目标和学习目标是两个完全独立的概念，二者没有交叉
考题
下列有关“网络学习”内容的说法不准确的是（）A、网络学习是通过网络进行学习的过程B、网络学习是将网络作为学习环境C、网络学习不包含对网络本身的学习D、网络学习是一个选择、利用、组织网络知识与信息资源的过程
考题
在世界变得日趋复杂、节奏更快、文化更加多样的今天，残联及专门协会领导者和成员将不得不成为持之以恒的学习者。下列关于学习型文化的说法，不恰当的是（）A、学习型文化假设当人类的行为与其环境相关时，恰当的行为方式是做一个前瞻性的问题解决者和学习者B、学会学习的承诺，学习型文化的组织中必须具有“学习基因”，即学习是一件值得投资的事，并认为学会学习是一项必备的技能C、学习型文化对人性的积极是假设的，学习型领导必须完全信任、依赖组织中的其他成员D、全面、开放地进行与工作相关的沟通，学习型文化建立在交流和沟通的基础上
考题
下列对自主学习理解有误的一项是（）。A、自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。B、自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。C、可以完全否定接受式的学习方式，倡导学生学会自主学习的方式。D、提倡自主学习的目的之一是要改变过去的那种“过于强调接受学习”的倾向。
考题
企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力，首先要营造良好的学习氛围，树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点，下列说法正确的是（）A、学习是智慧的源泉，是获取知识的唯一途径，是实现自我超越和人生价值的必由之路B、随着经济的发展和科技的进步，社会竞争日趋激烈，知识更新越来越快，人们渴求知识，渴望提高的心情也越来越迫切C、要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度，倡导全面学习、终身学习的理念，在企业内形成浓厚的学习氛围D、以上说法都正确
考题
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
考题
学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。A、学习动机属于学习者的非智力特征因素B、学习动机越强，越有利于学习和保持C、学习动机和学习效果是相互影响的关系D、学习动机可分为内部动机和外部动机
考题
学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）A、学习动机属于学习者的非智力特征因素B、学习动机可分为内部动机和外部动机C、学习动机越强，越有利于学习和保持D、学习动机和学习效果是相互影响的关系
考题
多选题学习是人生的持续过程，构成终身学习的支柱主要有（）A学会认知B学会做事C学会共处D学会生存
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