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档案评价是研究性学习中使用最普遍的


参考答案

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考题 在综合实践活动课程中,“研究”是研究性学习的“重心”,“学习”是研究性学习的手段和途径。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “研究”是研究性学习“重心”,“学习”是研究性学习的手段和途径。()

考题 以下说法中,正确的是( ) ①“研究性学习”应该防止成人专家化倾向 ②“研究性学习”应该防止功能上的过分窄化倾向 ③“研究性学习”应该防止学科化倾向 ④个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿 A. ①②③ B.① ②③④ C.①②④ D.②③④

考题 档案室是国家档案事业组织系统中的最普遍、最大量、最基层的档案管理机构。A对B错

考题 在研究性学习结束时,要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()。A、评价贯穿研究性学习的多个阶段B、以促进学生的能力发展为目标C、尽可能给学生客观公平的评价D、强调合作学习E、以形成性评价为主

考题 学习评价最普遍的表现形式是()A、口头评价B、测验,考试C、书面评价D、教师评价

考题 在瑞吉欧的幼教体制中,对其幼教课程最全面的概括的是()A、档案支持B、生成课程C、方案教学D、研究性学习

考题 案例《附中的研究性学习评价方案》中,学校将成立(),聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组,对教师进行指导,对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。A、监督组B、研究性课程学术委员会C、检查组D、评审组

考题 案例《附中的研究性学习评价方案》中,学校的初步研究性学习评价方案草案,邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题,那就是整个评价方案忽视了一个重要角色,他们是研究性学习的主体——()。A、学生B、家长C、领导D、教师

考题 研究性学习评价结果的表述是等级分

考题 研究性学习的评价以分段评价形式为主,主要包括()、()和()三个阶段。

考题 研究性学习的终结性评价方式是()A、学生自评B、指导教师的评价C、小组内互评D、以上所有的

考题 档案室是国家档案事业组织系统中的最普遍、最大量、最基层的档案管理机构。

考题 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是()A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展C、强调学科内容的归纳和整合D、注重研究生活中的重大问题

考题 在对学生认知学习的评价方法中,使用最多、最经常和最便利的方法是()A、行动观察B、测验C、评定D、实验

考题 现年来,我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()。A、建构学习论B、结构学习论C、认识学习论D、联结学习论

考题 以下有关研究性学习的描述不正确的是()A、学生是研究性学习的主体B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

考题 在研究性学习结束时,将要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()A、以定量评价为主B、以形成性评价为主C、尽可能给学生客观公平的评价D、强调合作学习E、评价贯穿研究性学习的多个阶段F、以促进学生的能力发展为目标

考题 在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中,注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等,这体现了研究性学习评价的()价值取向。A、更重视过程B、更重视应用C、更重视体验D、更重视全员参与

考题 三年级语文在研究性学习“朗诵达人”活动中,不仅邀请老师、学生代表当评委,还邀请家长代表为当评委。这体现了研究性学习评价的哪种特点?()A、评价过程全程性B、评价主体多元性C、评价内容丰富性D、评价手段、方法多样性

考题 判断题档案室是国家档案事业组织系统中的最普遍、最大量、最基层的档案管理机构。A 对B 错

考题 填空题研究性学习的评价以分段评价形式为主,主要包括()、()和()三个阶段。

考题 单选题高中化学课程积极倡导评价方式的多样化,课程标准中明确提出的三种评价方式是()A 纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价B 纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价C 形成性评价、学习档案评价和活动表现评价D 纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价

考题 单选题现年来,我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()。A 建构学习论B 结构学习论C 认识学习论D 联结学习论

考题 单选题以下有关研究性学习的描述不正确的是()A 学生是研究性学习的主体B 广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C 教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D 研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

考题 单选题学习评价最普遍的表现形式是()A 口头评价B 测验,考试C 书面评价D 教师评价

考题 多选题研究性学习评价的特点是()A以促进学生的能力发展为目标B以定量评价为主C评价贯穿研究性学习的多个阶段D以形成性评价为主