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大约在何时我国已开始进行幻灯教学实践()
- A、19世纪末
- B、1922
- C、20世纪20年代
- D、1936年
参考答案
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考题
我国教育技术发展的起步阶段是(),在国外视听教育发展的影响下,我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。A、20世纪50~60年代B、20世纪30~50年代C、20世纪20~50年代D、20世纪60~70年代
考题
从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看,个体教师在已掌握教学技能的基础上,不断地进行教学实践,使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧,再经过创新发展成教学技艺,最终达到教学的最高追求()。A、教学艺术B、教学能力C、教学水平D、教学质量
考题
在PowerPoint 2010中,播放已制作好的幻灯片的方式有好几种,如果采用选项卡操作,其步骤是()A、选择"切换"选项卡 “从头开始”命令按钮B、选择"动画"选项卡 “从头开始”命令按钮C、选择"幻灯片放映"选项卡 “从头开始”按钮D、选择"设计"选项卡 “从当前幻灯片开始”按钮
考题
教学资源依据教学功能可以分成()三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件
考题
单选题教学资源依据教学功能可以分成()三大类。A
素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B
幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C
素材、多媒体教学课件、网络课件D
素材、幻灯片教学课件、网络课件
考题
问答题我国音乐历史的开始从何时算起,依据是什么?
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