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简述儿童的生活文化与班级。


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考题 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括( )。A.班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个别学生的亲密关系

考题 简述班级生活与管理的发展适宜性要求。

考题 班级与小学生的个性发展主要包括()。 A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展,从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展,从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展,从而促进个性发展

考题 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括( )。 A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风 C.班级制度与规范 D.教师与个別学生的亲密关系

考题 简述班级文化环境建设的具体做法。

考题 班级文化中最活跃的因素是( )A.班级物质文化 B.班级行为文化 C.班级制度文化 D.班级精神文化

考题 在班级文化结构中,居于深层次的班级核心文化是( )A.班级物质文化 B.班级行为文化 C.班级制度文化 D.班级精神文化

考题 班级文化包括()因素的文化与()因素的文化。

考题 简述文化生活中的“喜”与“忧”

考题 班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。()

考题 简述混合班幼儿班级生活的特点。

考题 班级文化中最活跃的因素是()。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化

考题 简述班级文化建设对学生成长和学生工作的作用。

考题 在班级文化结构中,居于深层次的班级核心文化是()。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化

考题 ()是属于班级文化看得见、摸得着的东西,是班级文化的基础及其水平的外显标志。A、班级物质文化B、班级个性文化C、班级精神文化D、班级制度文化

考题 班级文化的内容有()A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化

考题 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()。A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系

考题 单选题()是班级文化的核心内容、班级文化的灵魂,是班级文化的最高层次。A 班级物质文化B 班级精神文化C 班级制度文化D 班级友谊文化

考题 判断题班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。()A 对B 错

考题 问答题简述文化生活中的“喜”与“忧”

考题 问答题简述班级生活与管理的发展适宜性要求。

考题 单选题班级文化中最活跃的因素是()。A 班级物质文化B 班级行为文化C 班级制度文化D 班级精神文化

考题 多选题班级文化的内容有()A班级物质文化B班级行为文化C班级制度文化D班级精神文化

考题 问答题简述混合班幼儿班级生活的特点。

考题 问答题简述儿童的生活文化与班级。

考题 填空题班级文化包括()因素的文化与()因素的文化。

考题 单选题在班级文化结构中,居于深层次的班级核心文化是()。A 班级物质文化B 班级行为文化C 班级制度文化D 班级精神文化