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教育政策是:()

  • A、“红头文件”和“黑头文件”
  • B、国家意志的体现
  • C、执行、接受、评估及反馈的过程
  • D、理论与实践的中介

参考答案

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考题 教育政策之所以被需要,是因为( ) A、教育政策是一种资源B、教育政策可以保证教育的国家属性C、教育政策无法促进教育公平D、教育政策是理论与实践相联系的中介

考题 政策执行的前提与依据是()。 A、政策结果B、评估标准C、政策执行过程D、政策目标

考题 根据本讲,“黑头不如红头,红头不如笔头,笔头不如口头”中“黑头”指的是()。 A.口头指示B.法律文本C.红头文件D.领导批示

考题 政策评估是政策评估人员利用科学的方法和技术,有系统地收集相关信息,评估政策方案的内容、规划与执行过程以及执行结果的活动。()

考题 在执行权利清单制度的过程中,某地方政府为了平衡各部门利益,又用红头文件设定一些审批事项,从政策执行角度判断,这种做法属于 A.照搬式政策执行B.观望式政策执行 C.附加式政策执行D.残缺式政策执行

考题 行政是国家意志的体现,政治是国家意志的执行。( )

考题 教育法规和教育政策在本质上是一致的,都是人民群众意愿、国家意志的体现

考题 下列关于法律和党的政策说法错误的是()。A、法律具有较大稳定性,政策具有较大灵活性B、法律调整的社会关系要比政策广泛得多C、法律以国家强制力保证实施,政策主要依靠宣传教育和纪律保证实施D、法律是国家意志的体现,党的政策是党的意志的体现

考题 教育督导是由教育督导组织及其成员根据教育的科学理论和国家的教育法规政策,运用科学的方法和手段,对教育工作进行(),以期促进教育效率和教育质量提高的过程。A、监督、检查B、评估、指导C、辅导和技术性服务D、建议和反馈

考题 政策过程的中介环节是指()A、政策制定B、政策评估C、政策执行D、政策问题建构

考题 ()是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。 A、理论型教育思想B、实践型教育思想C、政策型教育思想D、操作型教育思想

考题 政治系统理论中,被认为是政策过程终点的是()。A、反馈B、制定C、执行D、评估

考题 “在执行过程中,执行机关不经过认真的政策学习与思考,不做调研,习惯于机械地照抄照转上级文件,不能根据地方实际情况提出政策执行的指导性文件,导致下级机关的盲目和随意”体现的是政策执行偏差中的()。A、象征性政策执行B、附加式政策执行C、照搬式政策执行D、规避式政策执行

考题 公共政策监控过程包括()。A、政策制定过程B、政策执行过程C、政策评估过程D、政策调整过程E、政策反馈过程

考题 发生在政策执行过程中,针对政策效果进行的评估通常称为()。A、政策分析B、政策反馈C、后评估D、前评估

考题 马克思主义认为,主体的认识和实践活动的中介是()。A、认识与实践的过程B、认识与实践的结果C、对实践结果的反馈D、工具、手段和程序方法

考题 教育技术是运用各种理论和技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、()、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。

考题 政策评估的前提与依据是()A、政策目标B、政策结果C、政策执行过程D、评估标准

考题 关于教师道德教育的基本模式,说法正确的是()A、它是一种硬性框架B、是一种过程规定C、是体现某种教育目标的有效形式D、是理论与实践的中介物

考题 多选题关于教师道德教育的基本模式,说法正确的是()A它是一种硬性框架B是一种过程规定C是体现某种教育目标的有效形式D是理论与实践的中介物

考题 单选题马克思主义认为,主体的认识和实践活动的中介是()。A 认识与实践的过程B 认识与实践的结果C 对实践结果的反馈D 工具、手段和程序方法

考题 单选题发生在政策执行过程中,针对政策效果进行的评估通常称为()。A 政策分析B 政策反馈C 后评估D 前评估

考题 多选题教育督导是由教育督导组织及其成员根据教育的科学理论和国家的教育法规政策,运用科学的方法和手段,对教育工作进行(),以期促进教育效率和教育质量提高的过程。A监督、检查B评估、指导C辅导和技术性服务D建议和反馈

考题 多选题教育政策是:()A“红头文件”和“黑头文件”B国家意志的体现C执行、接受、评估及反馈的过程D理论与实践的中介

考题 单选题下列关于法律和党的政策说法错误的是()。A 法律具有较大稳定性,政策具有较大灵活性B 法律调整的社会关系要比政策广泛得多C 法律以国家强制力保证实施,政策主要依靠宣传教育和纪律保证实施D 法律是国家意志的体现,党的政策是党的意志的体现

考题 单选题政策过程的中介环节是指()A 政策制定B 政策评估C 政策执行D 政策问题建构

考题 单选题()是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。A 理论型教育思想B 实践型教育思想C 政策型教育思想D 操作型教育思想