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关于教师道德教育的基本模式,说法正确的是()
- A、它是一种硬性框架
- B、是一种过程规定
- C、是体现某种教育目标的有效形式
- D、是理论与实践的中介物
参考答案
更多 “关于教师道德教育的基本模式,说法正确的是()A、它是一种硬性框架B、是一种过程规定C、是体现某种教育目标的有效形式D、是理论与实践的中介物” 相关考题
考题
对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是( )。A. 培养目标体现为一种具体的教育预期和标准
B. 培养目标是整个教育实践活动的理论指南
C. 培养目标是具有普遍指导意义的育人标准
D. 培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向
考题
以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是A. 它是一种思想关系
B. 它是一种思想观念和理论体系;
C. 它是受一定利益关系制约的
D. 它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为实践表现出来
考题
以下关于教师道德意识现象的说法正确的是A. 是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系
B. 它是教师道德的主观方面,体现着教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解;
C. 它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中
D. 以上都对
考题
以下关于教师道德关系现象的说法正确的是A. 它是一种思想关系
B. 它是一种思想观念和理论体系;
C. 它是受一定利益关系制约的
D. 它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为实践表现出来
考题
教师道德教育是一个重复、渐进的复杂过程,因此教育中要注意()A、教师道德教育具有强烈的实践性B、教师道德教育诸环节的同时性或兼进性C、教师道德教育起点的多端性D、教师道德教育的过程具有重复性和渐进性
考题
以下关于教师道德意识现象的说法正确的是()A、是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系;B、它是教师道德的主观方面,体现着教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解;C、它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中;D、以上都对
考题
以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为实践表现出
考题
关于PDCA循环的正确说法是()。A、它是项目费用控制的一种工具B、它是项目进度控制的一种手段C、它实际上是认识→实践→再认识→结束的过程D、通过一次一次的循环,可以将质量管理活动推向新的高度
考题
对于教师道德的教育功能,以下说法不正确的是()。 A、指教师通过评价、激励等方式,造成社会舆论,形成良好风尚,树立道德榜样;塑造理性人格,培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中,在调整人际伦理关系的过程中实现的C、道德教育的主体是教师,客体是学生D、教师既是道德教育的主体,又是道德教育的客体
考题
单选题关于PDCA循环的正确说法是()。A
它是项目费用控制的一种工具B
它是项目进度控制的一种手段C
它实际上是认识→实践→再认识→结束的过程D
通过一次一次的循环,可以将质量管理活动推向新的高度
考题
多选题课程是关于()的一个系统,是教育思想、教育理论转化为教育实践的中介或桥梁。A课程目标、内容B方法、评价C理论框架、内容结构D实施和监督
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