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简述克尔伯的经验学习循环理论。


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考题 需求层次理论的提出者是:()。 A、马斯洛B、赫茨伯格C、迈克尔波特D、法约尔

考题 下列学习理论中,学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是()。 A.完形—顿悟说 B.认知—结构学习理论 C.建构主义学习理论 D.信息加工学习理论

考题 教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中,而是要引导学生从原有的经验出发,“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。A.认知学习理论 B.折中主义学习理论 C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论

考题 “经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象,提出学习应从抽象向具体发展。

考题 个体不仅通过直接经验进行学习,还通过观察或听取发生在他人身上的事情而学习,指的是()A、经典条件反射理论B、操作条件反射理论C、社会学习理论D、经验积累理论

考题 根据学习周期循环,人们在学习的过程中必须从获得经验开始。

考题 简述杜威的经验学习论?

考题 信号传递博弈在产业组织理论中的第一个应用是()A、斯坦克尔伯格模型B、罗伯兹垄断限价模型C、古诺模型D、伯特兰德模型

考题 斯顿伯格认为经验理论是智力三元结构的核心。

考题 斯腾伯格提出的智力三元理论包括()。A、情境亚理论B、经验亚理论C、操作亚理论D、成分亚理论E、发展亚理论

考题 斯滕伯格提出的智力三元理论包括()。A、成分理论B、情境理论C、经验理论D、环境理论E、学习理论

考题 哪个学习理论的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()A、完形顿悟说B、认知结构学习论C、信息加工学习理论D、建构主义学习理论

考题 哪种学习理论认为:学习应该从现有认知水平出发,利用已有经验来学习新的知识()。A、联结学习理论B、现代认知学习理论C、顿悟学习理论D、社会学习理论

考题 以下哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中"生长"出新的知识经验?()A、完形-顿悟说B、认知-结构学习论C、信息加工学习理论D、建构主义学习理论

考题 克尔伯的经验学习的循环理论的四个阶段是什么?

考题 学习型组织理论的代表者是()。A、彼得·圣吉B、迈克尔·哈默C、德鲁克D、戴明

考题 问答题简述贝克尔对人力资本理论的主要贡献。

考题 单选题当前最具代表性的一种学习理论,认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程,而不是被动地接受现成的知识经验和过程,认为学习不仅是个体的活动,也是一种社会活动,这个观点属于下列哪种学习理论:()A 联结学习理论B 现代认知学习理论C 顿悟学习理论D 社会学习理论E 人本主义学习理论F 建构主义学习理论

考题 单选题教学理论可以分为两大流派,赫尔巴特的教学“()” 理论,关注()的学习;杜威的“()”理论,关注()的学习。A 形式阶段、直接经验、做中学、间接经验B 形式阶段、间接经验、做中学、直接经验C 做中学、间接经验、形式阶段、直接经验D 做中学、直接经验、形式阶段、间接经验

考题 单选题认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习,而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习,获得间接经验的学习理论是(  )。A 认知发现理论B 认知同化理论C 社会学习理论D 人本主义学习理论

考题 单选题个体不仅通过直接经验进行学习,还通过观察或听取发生在他人身上的事情而学习,指的是()A 经典条件反射理论B 操作条件反射理论C 社会学习理论D 经验积累理论

考题 单选题信号传递博弈在产业组织理论中的第一个应用是()A 斯坦克尔伯格模型B 罗伯兹垄断限价模型C 古诺模型D 伯特兰德模型

考题 单选题哪种学习理论认为:学习应该从现有认知水平出发,利用已有经验来学习新的知识()。A 联结学习理论B 现代认知学习理论C 顿悟学习理论D 社会学习理论