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“以形索义”是根据读音寻求文字的意义。


参考答案

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考题 和整字在意义和读音上都没有联系的是()。 A、意符B、音符C、形符D、记号

考题 训诂学的基本方法有()A、以行索义B、因声求义C、据文考义D、援事解义

考题 我国语言文字的独特性在于其总体特点是(),音、形、义结合。

考题 以形说义

考题 陆宗达、王宁提出在运用“以形索义”方法时,必须进行哪些方面的工作?

考题 运用“以形索义”的方法,要注意哪些问题?

考题 我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义,音、形、义结合。

考题 朱骏声《说文通训定声》的“通训”,专讲()。A、词的本义B、以形索义C、会意和形声D、转注和假借

考题 探求语源适用的最基本方法是()A、以形索义B、因声求义C、引文说义D、直接说义

考题 什么是笔意,区分笔意与笔势对以形索义有什么影响?

考题 什么是以形索义?

考题 只有()才可以以形索义

考题 以形索义应注意哪些问题?

考题 “天不为人之恶寒也辍冬”(《荀子·天论》),句中“恶”的读音和意义各是什么?它另外有何音何义?

考题 “文字是形、音、义三者的结合体。”对于这种看法,你如何评价?

考题 单选题汉字的形体与之所表示的读音、意义之间的关系是(  )。A 汉字是形、音、义兼备,不可分割的统一体。B 汉字以其特定的形体记录汉语的词,因而就代表了所记词的音、义。C 汉字的表意性确定了它是形义结合体,而读音则是由所记之词决定的。D 汉字的形体是某种读音的代表符号,并不能体现意义。

考题 问答题运用“以形索义”的方法,要注意哪些问题?

考题 单选题朱骏声《说文通训定声》的“通训”,专讲()。A 词的本义B 以形索义C 会意和形声D 转注和假借

考题 问答题什么是笔意,区分笔意与笔势对以形索义有什么影响?

考题 单选题探求语源适用的最基本方法是()A 以形索义B 因声求义C 引文说义D 直接说义

考题 填空题只有()才可以以形索义

考题 判断题“以形索义”是根据读音寻求文字的意义。A 对B 错

考题 问答题陆宗达、王宁提出在运用“以形索义”方法时,必须进行哪些方面的工作?

考题 问答题以形索义应注意哪些问题?

考题 问答题什么是以形索义?

考题 问答题“天不为人之恶寒也辍冬”(《荀子·天论》),句中“恶”的读音和意义各是什么?它另外有何音何义?

考题 问答题“文字是形、音、义三者的结合体。”对于这种看法,你如何评价?