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某同学想知道“地球自转方向”,通过网上搜索得出两种不同的答案,一是顺时针旋转,二是逆时针旋转,其中比较可信的判断方法是()
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参考答案
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考题
材料:
下面是某中学周老师在初中“地球的自转”一课中的教学片段:
师:(手握地球仪)地球是我们的家园,浩瀚的海洋、茂密的森林……我们观察、感受、思考着生活中的许多自然现象。比如,为什么会有日出日落现象呢
生:(思考、讨论)
师:哪位同学能用地球仪来演示说明一下
生:(走上讲台,一手拨着地球仪,一手比划着,自言自语)这是太阳,地球自东向西转,这边升起,这边落,这是北、南 不对,老师,我认为是地球自西向东转的结果。
师:这位同学经过一番思考、操作。她的观点是否正确呢 你们跟她的想法一致吗 小组合作讨论一下.地球到底怎么转 一会请你们来演示,看谁演示的对!
(经过几个学生到台前演示.最终得出结论:地球自转方向是自西向东,导致了太阳东升西落的现象。接着教师展示地球自转的多媒体课件。屏幕呈现3个问题:①地球自转围绕的中心是什么 ②地球自转的方向如何 ③地球自转一周的时间是多少 )
师:我们可以充分利用手中的资料.如教材、地图册以及大屏幕中的动画,还可以利用地球仪和小手电演示,分小组来探究这些问题,然后请同学到讲台前展示探究的结果。
生:(分组探究,学生展示)
师:现在我们进入自由提问阶段.每位同学都可以联系生活实际或借助地球仪.并围绕“地球自转”这个主题提问.同时欢迎大家积极思考来帮助解决问题。
问题:
(1)周老师请学生用地球仪来演示、说明并解答地理问题,这一教学行为有利于达成哪些教学目标 (10分)
(2)在自由提问阶段,你认为学生联系生活实际或借助地球仪,并围绕“地球自转”这个主题,会提出哪些问题 试举两例。(6分)
考题
想知道“目前世界上濒危动物华南虎的数量”,通过网上搜索得出不同的答案,以下比较可信的判断方法是( )。A.看查找的是否是专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库
B.由查询的结果多少而定.得出相同结论多的就是正确的
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考题
地球有两种重要运动形式,公转和自转。地球围绕太阳转一圈称为地球公转,即地球按一定轨道围绕太阳转动。地球绕太阳公转一圈的时间是一年。地球自转是地球绕自转轴自西向东的转动,地球自转一圈的时间就是一天。地球公转产生了春夏秋冬四季的交替,地球自转产生了白天和黑夜的交替
考题
关于地球自转的叙述,正确的是()A、地轴的空间指向是随季节而变化的B、从北极上空观察,地球呈逆时针方向自转C、从南极上空观察,地球呈逆时针方向自转D、地球自转一周360°所需时间为24小时,叫一个恒星日
考题
有关地球自转的叙述,正确的是() ①从北极上空观察,地球自转的方向是顺时针方向 ②从南极上空观察,地球自转的方向是顺时针方向 ③从北极上空观察,地球自转的方向是自西向东 ④从南极上空观察,地球自转的方向是自东向西A、①②B、①③C、②③D、③④
考题
某同学想知道“地球自转方向”,通过网上搜索得出两种不同的答案,一是顺时针旋转,二是逆时针旋转,其中比较可信的判断方法是()A、看查找的是否专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库。B、由查询的结果多少而定,得出相同结论多的就是正确的。C、根据网站界面设计是否美观而定,界面设计好的数据比较谁确。D、看查找的速度如何,速度快的网站比较谁确。
考题
某同学通过网上搜索“地球自转方向”得出“顺时针旋转”和“逆时针旋转”两种不同结果,怎样判断哪种结果正确?()A、查找到的网站是否专业、权威、可信度高B、由查询结果多少而定,得出相同结论多的就是正确的C、网站界面设计的是否美观,界面设计好的数据较准确D、看查找速度如何,速度快的网站较准确
考题
单选题某同学想知道“地球自转方向”,通过网上搜索得出两种不同的答案,一是顺时针旋转,二是逆时针旋转,其中比较可信的判断方法是()。A
依查询的结果多少而定,查询结果中条数多的答案就是正确的B
判断网站权威性,专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库支持的答案较为可信C
根据网站界面设计是否美观而定,界面设计好的网站,其数据比较准确D
依据查找的速度,速度快的网站比较准确
考题
填空题地球自转轴在空间的方向变化受岁差和()两种现象的影响。
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