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词与词组合，要符合两个条件，一是（）上能搭配，二是（）上有联系。

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考题 对创新一词的解释,一般包括两个层面:一是()的创新,二是个人价值的创新。
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考题 词语的搭配包括()的搭配。A、字与字B、词与词C、词与短语D、短语与短语
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考题 从时间的次序上看，词的组合必须符合线条性的原则。()
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考题 这首词在语言形式上有哪两个显著的特色？
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考题 离合词：指形式上或人们的感觉上像词，但在结构的组合性和意义的搭配上接近词组的可以插入某些成分的语汇单位。 下列属于离合词的是（ ）。 A.放假 B.修辞 C.改善 D.得罪
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考题 为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是（）记忆策略的运用。A.注意策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.组织策略
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考题 词与词组合成短语，既有（）上的要求，又有（）上的要求。
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考题 在画面布局上要特别注意两个方面，一是（），二是（）。
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考题 “理发”、“站岗”、“鞠躬”这一类词，从它的组合类型上看，是：（）A、合成词B、派生词C、离合词D、复合词
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考题 一个正确的、能保证结论真实的推理必须具备两个条件：一是（）。二是（）。
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考题 盲文分词连写的主要原则有：要符合语法；要符合语言的逻辑性和习惯性；便于盲人摸读；词与词之间要连在一起。
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考题 在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）A、同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验B、同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验C、同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验D、同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验
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考题 造型菜肴的配器应合符两个条件，（）。A、一是菜肴类别与餐具材质相配合，二是菜肴主题与餐具色泽要协调B、一是菜肴类别与餐具形状相配合，二是菜肴色泽与餐具底色要协调C、一是菜肴类别与餐具类型相配合，二是菜肴色泽与餐具色泽要协调D、一是菜肴主题与餐具大小相配合，二是菜肴色泽与餐具材质要协调
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考题 脚手架必须符合两个基本条件，一是级满足（）需要，二是有（）保护作用。
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考题 关于强制联想的描述，哪一项是错误的（）。A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同
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考题 货币要成为普遍接受的交换媒介，必须具备两个基本条件：一是（）；二是（）。
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考题 同义词主要有两种类型。一是（）。二是（）。
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考题 举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。
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考题 词的语法特征，主要表现在三个方面：一是词的（）能力，二是词的（）功用，三是词的（）形式。
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考题 同义词的辨析可以从三个方面进行，一是（），二是（），三是（）。
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考题 词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（），也有叫词组的。
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考题 问答题举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。
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考题 填空题词的语法特征，主要表现在三个方面：一是词的（）能力，二是词的（）功用，三是词的（）形式。
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考题 单选题在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（）A 同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验B 同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验C 同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验D 同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验
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考题 填空题词与词组合，要符合两个条件，一是（）上能搭配，二是（）上有联系。
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考题 填空题油气二次运移要满足两个条件，一是（），二是（）。
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考题 填空题同义词主要有两种类型。一是（）。二是（）。
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