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内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。


参考答案

更多 “内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。” 相关考题
考题 学生具有三种最基本的内在动机,即( )。A.探索内驱力B.好奇内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力E.尊重内驱力

考题 起动机作用的心理因素有() A.诱因B.需要C.情绪D.内驱力

考题 可以激发动机的因素有( )。A.需要B.内驱力C.情绪D.诱因

考题 奥苏伯尔认为学习动机由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力构成。下面表述正确的是()。A.三个组成部分在动机结构中所占比重随年龄、性别、人格特征、社会地位、文化背景等因素的变化而变化 B.三个组成部分在动机结构中所占比重是固定的,不会因其他因素的变化而变化 C.自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机 D.认知内驱力属于内部动机

考题 动机产生的影响因素包括()。 A、需要 B、情绪 C、诱因 D、内驱力

考题 与动机产生有关的因素包括()。 (A) 需要 (B) 诱因 (C) 情绪 (D) 内驱力

考题 动机的必要条件是内驱力和(  )A.外驱力 B.诱因 C.平衡性 D.奖励

考题 内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的内在动机不包括( )。A.好奇内驱力 B.行动内驱力 C.胜任内驱力 D.互惠内驱力

考题 阐述动机的本能理论、驱力理论、唤醒理论和诱因理论的基本观点并进行比较。

考题 动机由()组成。A、内驱力和诱因B、需要和内驱力C、生理和社会内驱力D、正诱因和负诱因

考题 动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部,诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力,引起动机的外在条件是诱因。

考题 可以激发动机的因素有()。A、需要B、内驱力C、情绪D、诱因

考题 内驱力可以分成以下两种()。A、生理内驱力和社会内驱力B、生理内驱力和心理内驱力C、心理内驱力和社会内驱力D、正诱因和负诱因

考题 关于动机的说法,正确的有()A、动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的外部状态B、动机由内驱力和诱因两个基本因素构成C、一般来说,动机对学习有促进作用D、动机水平与学习效率之间的关系并不是简单的直线关系

考题 动机由()两个基本因素构成。A、需要B、内驱力C、诱因D、认知好奇心

考题 动机的必要条件是内驱力和()A、外驱力B、诱因C、平衡性D、奖励

考题 学生具有三种最基本的内在动机,即()。A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力

考题 起动机作用的心理因素有()A、需要B、诱因C、内驱力D、情绪

考题 单选题动机由()组成。A 内驱力和诱因B 需要和内驱力C 生理和社会内驱力D 正诱因和负诱因

考题 多选题动机由()两个基本因素构成。A需要B内驱力C诱因D认知好奇心

考题 多选题学生具有三种最基本的内在动机,即()。A探索内驱力B好奇内驱力C胜任内驱力D互惠内驱力E尊重内驱力

考题 多选题关于动机的说法,正确的有()A动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的外部状态B动机由内驱力和诱因两个基本因素构成C一般来说,动机对学习有促进作用D动机水平与学习效率之间的关系并不是简单的直线关系

考题 单选题动机的必要条件是内驱力和()A 外驱力B 诱因C 平衡性D 奖励

考题 多选题可以激发动机的因素有()。A需要B内驱力C情绪D诱因

考题 单选题内驱力可以分成以下两种()。A 生理内驱力和社会内驱力B 生理内驱力和心理内驱力C 心理内驱力和社会内驱力D 正诱因和负诱因

考题 判断题动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部,诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力,引起动机的外在条件是诱因。A 对B 错

考题 判断题内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。A 对B 错