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个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调,高等教育目的在于(),既培养全面和谐的人;以社会为中心的社会本位价值观强调,高等教育目的是()


参考答案

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考题 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 ( )A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向

考题 在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是( )。 A 、 个人本位论与社会本位论 B 、 国家本位论与社会本位论 C 、 全面发展论与个性发展论 D 、 国家本位论与个人本位论

考题 在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是( )。A.个人本位论与社会本位论 B.国家本位论与社会本位论 C.全面发展论与个性发展论 D.国家本位论与个人本位论

考题 制定我国教育自的的指导思想和理论基础是()A、个人本位价值取向B、文化本位价值取向C、社会本位价值取向D、马克思主义的人的全面发展学说

考题 论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。

考题 西方体育文化的基本特征有哪些()A、强调以人为中心B、与宗教的关系密切C、以个人为社会本位D、多元的文化价值观

考题 选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()A、神本位与人本位B、个人本位与社会本位C、社会本位与自然本位D、个人本位与自然本位

考题 在西方国家,选择和确立教育目的的价值取向,涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。

考题 把人作为教育目的根本所在的思想主张是()A、社会本位的价值取向B、伦理本位的价值取向C、人本位的价值取向D、理论本位的价值取向

考题 认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论

考题 确立教育目的的两种价值取向是()。A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观

考题 我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。这反映了教育目的的()A、“社会本位论”价值取向B、“个人本位论”价值取向C、“文化本位论”价值取向D、“官本位”价值取向

考题 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向

考题 在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。A、个人本位论与社会本位论B、国家本位论与社会本位论C、全面发展论与个性发展论D、国家本位论与个人本位论

考题 目前,高等教育价值观存在以下几种取向:()A、大众本位价值取向B、个人本位主义价值取向C、社会本位价值取向D、知识本位价值取向

考题 单选题在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是( )。A 个人本位论与社会本位论B 国家本位论和社会本位论C 全面发展论与个性发展论D 国家本位论与个人本位论

考题 填空题个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调,高等教育目的在于(),既培养全面和谐的人;以社会为中心的社会本位价值观强调,高等教育目的是()

考题 单选题制定我国教育自的的指导思想和理论基础是()A 个人本位价值取向B 文化本位价值取向C 社会本位价值取向D 马克思主义的人的全面发展学说

考题 单选题我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。这反映了教育目的的()A “社会本位论”价值取向B “个人本位论”价值取向C “文化本位论”价值取向D “官本位”价值取向

考题 单选题认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()A 伦理本位论B 个人本位论C 社会本位论D 生活本位论

考题 单选题在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。A 个人本位论与社会本位论B 国家本位论与社会本位论C 全面发展论与个性发展论D 国家本位论与个人本位论

考题 问答题论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。

考题 单选题我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(  )。A 社会本位价值取向B 个人本位价值取向C 马克思主义的人的全面发展学说D 政治本位价值取向

考题 单选题把人作为教育目的根本所在的思想主张是()A 社会本位的价值取向B 伦理本位的价值取向C 人本位的价值取向D 理论本位的价值取向

考题 单选题选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()A 神本位与人本位B 个人本位与社会本位C 社会本位与自然本位D 个人本位与自然本位

考题 多选题确立教育目的的两种价值取向是()。A社会本位B理性价值观C个人本位D感性价值观

考题 单选题(2014四川)选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()。A 神本位与人本位B 个人本位与社会本位C 社会本位与自然本位D 个人本位与自然本位