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结构主义课程理论的代表是（）。

  • A、杜威
  • B、怀特海
  • C、布鲁纳
  • D、克伯屈

参考答案

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考题 以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。A.学科课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论
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考题 结构主义课程理论的代表是（ ）。A．杜威B．怀特海C．布鲁纳D．克伯屈
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考题 结构主义课程以美国______的为代表。
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考题 主要课程理论流派主要包括()。 A.泰勒原理B.实践取向的课程理论C.结构主义课程理论D.经验主义课程理论
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考题 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论
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考题 结构主义课程理论的代表人物是（ ）。A.郝钦斯 B.阿德勒 C.布鲁纳 D.贝格尔
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考题 20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。 A.学科课程理论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论
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考题 下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（　） A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。
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考题 结构主义课程的代表人物是（）。
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考题 结构主义课程理论观点？
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考题 与结构主义课程理论相对立的课程理论是（）A、要素主义课程理论B、活动课程理论C、永恒主义课程理论D、后现代主义课程理论
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考题 美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
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考题 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、学科课程理论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
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考题 20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
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考题 课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是（）。
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考题 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。A、布鲁纳B、怀特海C、斯金纳D、克伯屈
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考题 以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
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考题 单选题50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A 学科课程理论B 结构主义课程论C 实用主义课程论D 综合课程论
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考题 单选题下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A 学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 单选题20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。A 学科课程论B 结构主义课程论C 实用主义课程论D 综合课程论
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考题 单选题以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A 学科课程论B 结构主义课程论C 实用主义课程论D 综合课程论
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考题 单选题在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。A 布鲁纳B 怀特海C 斯金纳D 克伯屈
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考题 单选题结构主义课程理论的代表是（）。A 杜威B 怀特海C 布鲁纳D 克伯屈
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考题 单选题与结构主义课程理论相对立的课程理论是（）A 要素主义课程理论B 活动课程理论C 永恒主义课程理论D 后现代主义课程理论
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考题 问答题结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。
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