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我们国内和国外关于德育基本内容序列化安排大多采用的模式是（）。

  • A、结构迁移说
  • B、螺旋循环说
  • C、阶段连续说
  • D、社会适应说

参考答案

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考题 关于国内与国外生产的肉味香精的原料来源,下列说法正确的是()。 A.国内生产的肉味香精原料来源于肉或骨而国外采用非肉源B.国外生产的肉味香精原料来源于肉或骨而国内采用非肉源C.国内与国外生产的肉味香精原料均来源于肉或骨D.国内与国外生产的肉味香精均采用非肉源
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考题 当今国外重要的德育模式包括（）。A.社会行动模式B.道德认知发展模式C.体谅模式D.价值澄清模式
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考题 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（ ） A.德育原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式
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考题 德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）。A规范化B序列化C一体化D科学化
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考题 德育目的具体化的首要任务是（）。A实现德育目标的序列化过程B实现由德育目的向德育目标的转化C实现目标分类的过程D实现德育目标的分解操作化过程
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考题 近20年来，我国相继提出了德育基本内容序列化安排的结构迁移说、阶段连续说和螺旋循环说三种观点或模式，并具体运用其中的（）研制出各级学校德育大纲或纲要。
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考题 安排德育内容要具体，强调一个“小”字；要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的（）A、规范化原则B、科学化原则C、序列化原则D、系统化原则
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考题 德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。
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考题 新世纪新阶段，我们要实施的对外开放战略是（）。A、国内市场和国际市场相结合B、国内资源与国外资源相结合C、国内技术和国外技术相结合D、“引进来”和“走出去”相结合
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考题 当今国外重要的德育模式包括（）。A、社会行动模式B、道德认知发展模式C、体谅模式D、价值澄清模式
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考题 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式
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考题 （）是国外大多数城市实行的图书馆发展模式。
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考题 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式
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考题 单选题我们国内和国外关于德育基本内容序列化安排大多采用的模式是（）。A 结构迁移说B 螺旋循环说C 阶段连续说D 社会适应说
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考题 填空题（）是国外大多数城市实行的图书馆发展模式。
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考题 单选题新世纪新阶段，我们要实施的对外开放战略是（）。A 国内市场和国际市场相结合B 国内资源与国外资源相结合C 国内技术和国外技术相结合D “引进来”和“走出去”相结合
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考题 判断题德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。A 对B 错
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考题 单选题安排德育内容要具体，强调一个“小”字；要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的（）A 规范化原则B 科学化原则C 序列化原则D 系统化原则
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考题 单选题为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。A 德育原则B 德育途径C 德育方法D 德育模式
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考题 单选题为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。A 德育原则B 德育途径C 德育方法D 德育模式
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考题 填空题近20年来，我国相继提出了德育基本内容序列化安排的结构迁移说、阶段连续说和螺旋循环说三种观点或模式，并具体运用其中的（）研制出各级学校德育大纲或纲要。
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考题 单选题德育目的具体化的首要任务是（）。A 实现德育目标的序列化过程B 实现由德育目的向德育目标的转化C 实现目标分类的过程D 实现德育目标的分解操作化过程
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考题 多选题当今国外重要的德育模式包括（）。A社会行动模式B道德认知发展模式C体谅模式D价值澄清模式
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考题 单选题德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）。A 规范化B 序列化C 一体化D 科学化
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