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教材中的学习活动应充分体现(),使学生有充足的机会用英语进行理解、表达和交流,使他们将注意力主要集中在语言表达的意义上,而不是单纯地关注语言形式。

  • A、有效性
  • B、开放性
  • C、交际性
  • D、人文性

参考答案

更多 “教材中的学习活动应充分体现(),使学生有充足的机会用英语进行理解、表达和交流,使他们将注意力主要集中在语言表达的意义上,而不是单纯地关注语言形式。A、有效性B、开放性C、交际性D、人文性” 相关考题
考题 新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间,视教材为案例,开放教程,鼓励教师充实教材、超越教材,使教材成为教学活动真正的“跳板”,成为学生学习和创新的有力凭借。( )此题为判断题(对,错)。

考题 在进行英语教学设计时,教师应考虑( )。 A.各层次学生在英语学习中的差异 B.设计有效的活动形式 C.按英语课程标准选取教学重点 D.如何讲清楚教材中的各项语言要点

考题 ( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。A.激发学习动机 B.感知教材 C.理解教材 D.运用知识

考题 布置课外作业的目的是(  )。A.使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化 B.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力 C.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深 D.使学生掌握新知识

考题 “用教材教”取代传统的“教教材”,这是新课程提倡的新的教材观。没有一种教材能够完全满足某一个特定学生群体的学习需要。请结合你对英语教材的理解,简述《英语课程标准》对教材使用提出了哪些建议?

考题 下列对教学难点叙述不正确的选项是(  )。 A.教材中需要学生掌握而难以掌握的技能 B.教材中需要学生理解而难以理解的知识 C.教材中与教学重点有必然的联系的技能 D.教材中需要笼统理解而难以理解的知识

考题 新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间,视教材为案例,开放教程,鼓励教师充实教材、超越教材,使教材成为教学活动真正的“跳板”,成为学生学习和创新的有力凭借。(  )

考题 高中英语教材只需要确保高中学生通过英语课程的学习掌握新课标规定的内容。

考题 英语学习活动强调以学生为主体的整合性学习。

考题 领会知识包括使学生感知和理解教材。

考题 高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据,以发展学生英语学科核心素养为宗旨,教材内容与课程目标和要求保持一致,确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。

考题 英语学习活动的设计应以促进学生英语学科素养的发展为目标。

考题 教师应从英语学习活动观的视角,分散课程内容,优化教学方式,为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。

考题 ()主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。A、激发学习动机B、感知教材C、运用知识D、理解教材

考题 布置课外作业的目的是()。A、使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力C、复习已学过的教材;对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识

考题 下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有()A、采用学生朗读形式教学B、扩大和紧密英语学习共同体C、促进学生主动建构的英语学习D、创设英语学习环境

考题 教材是教师进行教学的基本依据,也是学生直接的学习对象,是理解课程内容并达成课程目标的媒介。( )

考题 布置课外作业的目的是()。A、使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力B、复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深C、使学生掌握新知识D、使学生对所学教材当堂理解,当堂消化

考题 单选题()主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。A 激发学习动机B 感知教材C 运用知识D 理解教材

考题 判断题高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据,以发展学生英语学科核心素养为宗旨,教材内容与课程目标和要求保持一致,确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。A 对B 错

考题 多选题下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有()A采用学生朗读形式教学B扩大和紧密英语学习共同体C促进学生主动建构的英语学习D创设英语学习环境

考题 单选题教材中的学习活动应充分体现(),使学生有充足的机会用英语进行理解、表达和交流,使他们将注意力主要集中在语言表达的意义上,而不是单纯地关注语言形式。A 有效性B 开放性C 交际性D 人文性

考题 单选题教学过程中,学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()。A 应用知识B 掌握知识C 评价知识D 管理知识

考题 单选题布置课外作业的目的是()。A 使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力B 使学生对所学教材当堂理解、当堂消化C 复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深D 使学生掌握新知识

考题 判断题教师应从英语学习活动观的视角,分散课程内容,优化教学方式,为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。A 对B 错

考题 多选题在英语教学中,既要有学生的个别活动,又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原则是()。A既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”B既要合作学习,又要以个人学习作为合作学习的基础C既要活跃,又要沉静,以适应外倾和内倾学生的需要D重在保证课堂活动不单一化,也增强直观性

考题 判断题高中英语教材只需要确保高中学生通过英语课程的学习掌握新课标规定的内容。A 对B 错