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（）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。

  • A、教学
  • B、课程
  • C、评价
  • D、学校规划

参考答案

更多 “（）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。A、教学B、课程C、评价D、学校规划” 相关考题
考题 （ ）作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。
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考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育的层次结构。
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考题 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是课程计划。（ ）
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考题 教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件是 【 】A．课程目标B．培养目标C．课程计划D．教学计划
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考题 根据教育目的和学校的培养目标而制定的有关学校教育教学工作的指导性文件,被称为()。 A、课程标准B、课程计划C、教科书D、课程目标
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考题 实现学校教育目的和任务的宏观规划是()。 A、课程计划B、课程标准C、教科书
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考题 教学活动是学校实现其教育目的和培养目标的基本(),因此教学活动在学校教育的各项工作中有着重要的意义。 A.计划B.其他C.途径D.行为E.过程
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考题 教学是学校实施教育的基本途径,是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程,其组成部分包括()。 A.教学目标B.教师和学生C.教学内容D.教学方法
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考题 课程计划是课程的总体规划，颁布这一学校教育教学工作的指导性文件的机构是__________。
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考题 课程计划，又称（ ）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校教育和教学工作的文件。
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考题 课程是指学校为实现教育目标而选择 的_的总和及其进程安排，它包括教学科目和学 校有目的、有计划组织的课外活动。
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考题 课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的（ ）。
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考题 课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。( )
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考题 #_2作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。
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考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。
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考题 围绕专业培养目标编制的学校教育工作的总的规划和实施方案是指（）。A、教科书B、教学大纲C、课程计划D、课程标准
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考题 （）是学校教育课程的总体规划。A、教学计划B、教学大纲C、教育政策D、教科书
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考题 教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。A、目标B、教学C、内容D、方法
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考题 普遍认同的是：“（）是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和。”A、教材B、教学内容C、课本D、课程
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考题 从狭义来说，（）是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。A、教材B、教学大纲C、教学计划D、课程
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考题 单选题根据教育目的和学校的培养目标而制定的有关学校教育教学工作的指导性文件，被称为（）。A 课程标准B 课程计划C 教科书D 课程目标
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考题 判断题教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。A 对B 错
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考题 单选题（）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。A 教学B 课程C 评价D 学校规划
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考题 单选题（）是学校教育课程的总体规划。A 教学计划B 教学大纲C 教育政策D 教科书
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考题 单选题普遍认同的是：“（）是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和。”A 教材B 教学内容C 课本D 课程
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考题 单选题围绕专业培养目标编制的学校教育工作的总的规划和实施方案是指（）。A 教科书B 教学大纲C 课程计划D 课程标准
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考题 填空题教学是学校实施教育的基本途径，是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程，具体来看，教学过程包括了教学目标、（）、（）、教学方法和手段、（）、教学环境和教学评价等七类组成部分。
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