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学校教育产生于有阶级的奴隶社会。


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考题 学校教育产生于()。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期

考题 学校教育产生于()。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会

考题 学校教育始于( )。A、奴隶社会初期B、奴隶社会末期C、原始社会末期D、封建社会中期

考题 学校教育始于奴隶社会末期。

考题 ()大致产生于奴隶社会晚期。

考题 多选题我国奴隶社会教育的特征是()A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。

考题 填空题()大致产生于奴隶社会晚期。

考题 单选题在学校教育制度的发展变革历程中,义务教育制度产生于()。A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 资本主义社会

考题 单选题学校教育产生于()。A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 资本主义社会

考题 判断题学校教育产生于有阶级的奴隶社会。A 对B 错

考题 单选题学校教育产生于()A 原始社会末期B 奴隶社会初期C 奴隶社会末期D 封建社会初期

考题 填空题学校教育开始于奴隶社会()。

考题 问答题奴隶社会的学校教育具有什么特点?

考题 单选题教育的阶级性产生于()A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 资本主义社会