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以学生独立作业为主的叫（）。

  • A、讲授课
  • B、谈话课
  • C、演示课
  • D、练习课

参考答案

更多 “以学生独立作业为主的叫（）。A、讲授课B、谈话课C、演示课D、练习课” 相关考题
考题 作业是结合教学内容，要求学生独立完成的__________。
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考题 以（ ）为主体的策略是教学策略的实质。A.学生学习B.课堂教学C.教师行为D.课后作业
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考题 用能量消耗量来划分劳动强度，适用于A、以脑力劳动为主的作业B、以体力劳动为主的作业C、以脑力劳动和体力劳动为主的作业均可D、中等劳动强度以下的作业E、以氧需不超过上限为主的作业
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考题 实用主义教育学的主要观点是（ ） A．以儿童为中心 B．重视学生的独立发展 C．学校即社会 D．以学科为中心 E．以教师为主导
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考题 学生的质的规定性是（ ）。A．以学习为主B．具有独立人格C．学生是未成年人D．具有儿童天性
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考题 场独立型的学生喜欢独立自主地学习，学习动机以内在动机为主。()
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考题 作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的练习。教师布置作业时，应该注意 【 】A．体现学生学习的独立性、自主性B．不必向学生提出明确的要求，也不必规定严格的时间C．教师不必经常检查和批改学生的作业D．作业数量要尽量少，作业难度要尽量大
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考题 逐渐养成自主学习能力的方法是（）。A、学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案B、将以知识灌输为主的课堂转变为由学生主动建构的课堂形式C、为学生制定严格的学习活动步骤，让他们按照步骤去实施D、学生必须独立完成作业或任务，不允许讨论作业答案
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考题 学情分析需要（）。A、学生的起点能力分析B、学生的生存特点C、以教师的主观意志教学为主，不必重视学生的心理需求D、不要考虑学生学习风格也叫认知倾向分析
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考题 现代教育过程应该是（）活动的过程。A、教师为主体B、教师与学生双主体协同C、学生自主D、以教师为主导，以学生为主体
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考题 此课例中师生关系的主要特点（）A、以学生操作为主B、以教师指导为主C、以学生自学为主D、以教师讲解为主
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考题 解决学生问题、满足学生需求是“（）”理念的体现，也是教学设计的出发点和归宿。 A、以学生为主体B、以学生为中心C、以人为本D、以学生为主导
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考题 通过学生独立自主的活动，进行常规训练以培养品德行为习惯的方法，叫（）.A、实际训练法B、修养指导法C、榜样法D、自我修养法
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考题 主张课程内容以训练学生心智为主的叫（）。A、学科课程论B、活动课程论C、形成教育说D、实质教育说
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考题 学生的质的规定性是（）A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性
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考题 以高岭石为主要矿物的黏土叫膨润土。
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考题 以（）为主体的策略是教学策略的实质。A、学生学习B、课堂教学C、教师行为D、课后作业
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考题 美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（）A、以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与B、以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与C、以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与D、建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
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考题 对外汉语教学要求（），重视感情因素，充分发挥学生主动性、创造性。A、以学生为中心、教师为主导B、以教师为中心、学生为主导C、以学生为中心、教师为主体
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考题 单选题以学生独立作业为主的叫（）。A 讲授课B 谈话课C 演示课D 练习课
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考题 单选题此课例中师生关系的主要特点（）A 以学生操作为主B 以教师指导为主C 以学生自学为主D 以教师讲解为主
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考题 单选题以（）为主体的策略是教学策略的实质。A 学生学习B 课堂教学C 教师行为D 课后作业
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考题 单选题通过学生独立自主的活动，进行常规训练以培养品德行为习惯的方法，叫（）.A 实际训练法B 修养指导法C 榜样法D 自我修养法
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考题 单选题美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（）A 以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与B 以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与C 以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与D 建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
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考题 单选题解决学生问题、满足学生需求是“（）”理念的体现，也是教学设计的出发点和归宿。A 以学生为主体B 以学生为中心C 以人为本D 以学生为主导
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考题 单选题主张课程内容以训练学生心智为主的叫（）。A 学科课程论B 活动课程论C 形成教育说D 实质教育说
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考题 单选题学生的质的规定性是（）。A 以学习为主B 具有独立人格C 学生是未成年人D 具有儿童天性
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